美化家园教学案例.docVIP

美化家园教学案例 设计理念: 《美化家园》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第四册中《让家园更美好》的第四主题。目的是让学生“懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义”“初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行”。为了实现这一目的，让学生“在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展；让课程变得对儿童有意义，构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。”就必须把课堂和生活有效结合。所以，我从知识、情感、过程、行为几个方面来设计了一下活动目标，本着“由浅如深，由易到难，分步实现”的原则，注重课堂活动的实效性，力主在课堂活动中得到落实，能够当堂体现出来。 教学准备： 幻灯片 印有垃圾名称的纸片 塑料桶3个 活动流程： 活动一、创设情景、初步体验 观看幻灯一：蚊蝇乱飞、不堪入目的垃圾堆。 师：看到这样的情景，你有什么样的感觉？想说什么？ 学生发言谈自己的认识:1、垃圾太多了,在生活中随处可见 2、恶心,太令人难以接受了,怎么这么脏呢? 3、哪里来的垃圾?怎么没人管? 【点评】选择出乎学生意料之外的肮脏不堪的垃圾堆画面，直观的画面刺激着学生的感官，习惯了欣赏美景的学生看到这一画面，心中的落差使厌恶之情溢于言表，对整洁美好的环境的向往之情亦油然而生。 活动二、破烂王寻宝 师：可