蚂蚁和蝈蝈教学案例设计.docVIP

《蚂蚁和蝈蝈》教学案例设计 镇江市京口区实验小学 卞晓云 一、教材简析《蚂蚁与蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇短小精美的童话故事。文章通过蚂 蚁辛勤劳动，安然渡过冬天与蝈蝈由于懒惰而又冷又饿进行对比，说明了只有 勤劳的人才能拥有幸福的生活。文章充满童趣，又富于教育意义。二、教学理念 《全日制义务教育语文课程标准》在第一学段中的阅读部分把“喜欢阅读， 感受阅读的乐趣”作为教学目标的第一条。在教学建议中还提出了“阅读是学生个性化的行为”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此，在《蚂蚁和蝈蝈》这一课的教学设计中我以“培养学生阅读兴趣”为主要目标。一方面，针对课文的特点，采用了创设情境分角色读、表演读等多种方法，力求让每一个学生都产生想读书的热情，进而主动地要求读书，另一方面在课堂上留给学生充分的阅读空间，让他们在积极、主动的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受。引导学生初步体验阅读的乐趣，树立起语文学习的信心。 教学要求：　　1．学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的词语。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文　　3．理解课文内容，懂得只有通过辛勤的劳动，才能换来幸福的生活。 教学重点、难点：　　　1、识字、写字。　　　2、有感情地朗读课文，懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活。 教学准备