外研版英语八年级下册：Module7Unit2Fillourformandcome.docVIP

课题 : Module7 Summer in Los Angeles 科目 English Readingand 课时 授课 课型 时间 writing 主备 复核 执教人 教 材 教学目 分 标 析 教学重 点 教学难 点 学情分析 学法指导 教学方法教学用具  To get information from the passage about an English course To understand the main idea of a paragraph To be able to write about a Chinese course To understand the passage about an English course To write a Chinese course 学生对此话题比较陌生，教师利用自身经历为学生提供背景知识，开阔学生视野。写以写作为契机提升学生对祖国文化的热爱。 1）图片和模块主题相联系预测文章内容 2）提取信息转述信息 3）语言的工具性 ---说服性语言的使用 Task-based approach ， PWP approach Study with us ： learn about;improve Learn English in LA Teaching: course;teacher;progress Where to live:American family;hotel Free time:after school activity;take trips;go shopping 板书设计  More information ：pay for;fill out 流程内容  教师活动  学生活动  设计意图  修改意见  二次备课 Step I 1.play the song of 1.students To make warming up LA（播放 24 届奥运会 to listen to students 主题曲并告诉学生 24 the song be active 届奥运会在美国洛杉 2.Students and 矶举行） share interested teachers ’ in the new 2.Show the photos experiences lesson.To （展示教师在美国培 of learning lead in the 训期间的照片） English in topic and LA. the title Step2 1.Students 学生快读阅 Reading read the 读文章选择 passage 最佳答案， quickly and 考查学生判 1. Reading (A2) 课本 choose the 断文章的来 best answer 源与出处。 2.students 学生再次阅 read the 读文章将段 passage 落与段落大 again and 意进行匹 2.Reading (A3) 课本 match the 配。 headings with the paragraphs 任务型阅读： 3.students 学生逐段阅 1） 完成句子 read the 读文章，完 2） 回答问题 passage 成各段所对 3） 判断正误 paragraph by 应的任务。 4） 选择最佳答案 3.Reading （ 教 师 自 paragraph 任务在 PPT 5） 英汉翻译 编） and finish 上呈现。 the tasks. 4.students retell the  学生根据板 书复述课 passage 文。 according to the word map. 4.Summary To understand the passage 1.students 学生以组讨 Step3 1.Discussion discuss 论写作内容 Writing questions in groups of four. 2.students 小组成员各 2.Offer help write their 自完成相关 投影展示小组合成的 own 话题的段 作文，师生对其进行 paragraph 落，组长带 评价。 individually 领组员合成 and then join 一篇完整的 the 书面表达， paragraphs 并对文章的 into a 语法和单词 complete 拼写进行校 passage. 正。 Students work in group to write the Chinese course. 作Retell the passage 业 布Write their own