外研版八年级下册Module4Unit2Wehaveplayedfootballfo(20210314213118).docVIP

英语外研社 2011 课标版 八年级下册 Module4 Unit2 教学设计 一、基本信息 学校 课名 We have played football for a year now. 教师姓名 学科（版本） 英语 2011 课标外研版 章 节 Module4 Unit2 学时 第 1学时 年 级 八年级（下） 二、教学目标 知识与技能目标：掌握重点词汇、短语及句型。学生读懂有关运动和健康生活 的文章。学生对现在完成时的进一步理解和掌握（ for 和 since 的使用）。 过程与方法目标：学生通过连句成文的小组活动 , 写关于健康生活的建议并组成文章。学生对给予建议的句型的运用。提高读写能力和捕捉细节的能力。 情感态度价值观： 重视健康生活，养成好习惯，协调好运动与学习的辩证关系。三、学习者分析 初二的学生有了一定的英语学习基础，对于现在完成时在 Module 3 有初步的了 解，但本模块对于 for 和 since 在现在完成时的使用是一个重难点。教学中力争做到讲解明确、总结规律、反复操练等多种教学方法及媒体应用，实现信息技术与学科教学的科学整合，激发学生学习热情，收到好的学习效果。 四、教学重难点分析及解决措施 重难点：对现在完成时的理解掌握，对给予建议的句型的运用。 措施：作对比性练习，讲解 for+ 时间段， since+ 时间点，同一句话用两种方法译。从而深刻体会两词用于现在完成时的区别。建议句式：让学生自己总结学过的表建议的句子及表达法，力争用现在完成时及表建议的句子就健康的话题进行谈论。 此外，媒体技术的辅助应用使得重难点的掌握与突破生动形象、简易自然、易于理解，实现课堂的高效。 五、教学设计 教学环节 视频图片 导入 切入新课 新表达法 学习操练 初识短文 眼耳并用  时间 分 分 分  环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及 分析 “好的开始 是成功的一 半”播放视 频、图片 Module 4 多媒体集图 Seeing the 、文、声、 doctor 像多重刺激 观看视频、 于一体，迅 引入课题 Unit 1 We 图片回答 速集中学生 have 提问、 注意力，立 played 引入新课 刻走入情 football 境，引起共 for a year 鸣，切入主 now. 题。从而实 现新课的自 然导入，为 一堂课的成 功铺下基石 利用词汇录 1. 播放录 音、图片、 音，全班跟 覆盖、移动、 读、识记 聚光灯、拉 掌握新词 2. 读其音 幕等灵活多 汇（音、 新词、短语、 （齐读、分 变的新技 形、意）、 组读、知其 术，激发兴 句式结构 短语、句 意、究用法） 趣、实现教 式结构 3. 出示音 与学的有效 标、图片快 互动，从而 速回答、抢 体验学习乐 答词汇 趣，增强学 习信心。 读懂问题、 视频播放对 话内容，生 播放录音、 观看视频或 听的训练 动、形象地 视频 Part2 听录音 了解大意 将生活情景 Part 3 内容 感知大意、 捕捉关键 再现于课 感知、搜寻、 捕捉每一段 信息、填 堂，体会到 填空、提出 的主要思 空 真实性、自 问题 想，填词、 然性，从而 回答提问 达到创设情 IV. 熟识对话 点睛之笔 运用所学 创编展演  分 11 分  再读、细 Part 3 中语 读、精读 言结构、语 对话 法使用、语 掌握语 音准确 言、语法 就短文内容 结构 提问 回答问题 整理短文 内容，给 仿短文或运 出健康建 用短文中的 议并总结 语言结构 创建导 组际给出健 图，形成 康生活的建 结构、层 议、就建议 次，脉络 总结知识结 清晰 构编对话、 创设情境 谈论等运用交流  景、感同身 受的效果， 将学生与所 学完美融 合。加之拉 幕、拖动、 放大等功能 的使用，利 于学生对新 知的总体感 知与理解， 达到了初识 短文目的。 利用电子白 板拉幕、拖 再读、细读、 动、放大等 功能，实现 精读对话 遮挡隐藏、 找出短文中 分批呈现、 现在完成 变换多种呈 时、提建议 现模式、适 的句子语言 时出现、合 结构 --- 朗 理运用，实 读互翻训 现为我所 练；句子结 用、为教学 构--- 寻找、 所用，使原 讲解、分类、 本静态的学 总结 习内容‘动’ 回答就短文 起来，简单 提出的问题 的技术调动 高涨的学习 热情。 利用多媒体 创建思维导 中图片、符 图、进行逻 号、图形的 辑梳理 组合，构建 小组合作 对话导图， 总结、朗读、 耳目一新， 操练 使文章条理 创编对话、 清晰、层次 谈论健康等 鲜明，结构 全班展演、 明确，利于 写作 学生理解、 识记、运用， VI. 课堂小结 练习巩固 VII. 德育渗透 作业布置  分 分  为创编展演 搭建平台。 利用白