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小学五年级班主任个人作业总结 　　随着中考的结束，一学期的班主任作业终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都甚是大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 　　在这一学期中，我按照学校作业计划，坚持以思想道德教育为重心，以讲学为中心，开展班级治理作业。切实做到以德育人，通盘发展，勤勉使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。 　　一、抓好学生的思想政治作业，力求学习的宗旨明确 　　本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想作业，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗宗旨，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定作业。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的拔高，同学们对前途有信心，学习有干劲。 　　二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃 　　九年级乃是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都乃是人生的关键。高中虽不乃是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的乃是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要勤勉，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 　　三、指导学习，采用全场盯防战略 　　毋庸回避，现在学生的自我治理本领甚差，也许，他们都想勤勉学习，但甚少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我治理本领的拔高，但乃是没办法，甚是时期，就得有甚是策略。 　　四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 　　我认为，九年级班主任作业最容易走进两个误区，一乃是放纵型，觉得已经乃是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二乃是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感想，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经乃是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在作业中造成被动。我的准绳乃是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;②就事论事，事后清零。无论对错，作业过后，就重新开始，大家还乃是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还乃是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 　　五、尊重理解，让每一个学生参与班级治理 　　九年级学生的自我意识已经甚强，对作业有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级治理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。