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小学信息技术学科作业计划 　　榆次区小学信息技术学科作业计划 　　（XX-XX学年第一学期） 　　本学期，认真贯彻XX年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科讲学的实践和创新特性，开展信息技术与其他学科整合研究，切实拔高信息技术讲学质量和教师的讲学水平。具体作业任务如下： 　　一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统准绳进行科学治理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导稽查。经过这些作业，拔高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化治理。 　　二、继续加强培育信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科讲学资源，以加强教材研究，优化讲学设计，拔高课堂讲学实效。发现和培育信息技术学科的骨干教师队伍。 　　三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的讲学研究活动，进而促进本学科的发展。 　　四、继续治理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。 　　五、加强农村信息技术教研作业。消除“数字鸿沟”，切实拔高 (文章转自实用文档频道XX09) 农村信息技术讲学质量。 　　六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。 　　 　　逐月作业安排： 　　九月份： 　　1、制定小学信息技术学科组作业计划。 　　2、组织小学信息技术课标及教材培训。 　　3、对各学校讲学业务作业进行调研。 　　4、确立信息技术课题。 　　5、组织学习信息技术业务题的1—3题。 　　十月份 　　1、乡校讲学作业调研、听课指导、案例研究。 　　2、“示范学校作示范行动”第二十次课堂讲学开放日（逸夫片区）活动（具体安排随后见通知）。 　　3、 校际联手乡校互动交流活动。 　　4、 召开学科讲学研讨会及课题研讨会。 　　5、组织学习信息技术业务题的4—6题。 　　十一月份 　　1、乡校讲学作业调研、听课指导、案例研究。 　　2．各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日） 　　3．校际联手乡校互动交流活动。 　　4．组织参与乡校讲学开放日活动。 　　5、组织学习信息技术业务题的7—9题。 　　十二月份 　　1、乡校讲学作业调研、听课指导、案例研究。 　　2．组织讲学能手、学科带头人送教下乡。 　　3、组织学科讲学研讨活动及课题研讨活动。 　　4、组织参与乡校讲学开放日活动，并进行听课磨课。 　　5、组织学习信息技术业务题的10—12题。 　　一月份 　　1、组织学习信息技术业务题的13—15题。 　　2、组织信息技术期末质量检测。 　　3、总结信息技术讲学作业。 　　 　　榆次教育局教研室 　　小学信息技术学科中心组 　　XX年8月