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小学语文教师自我发展规划 一、本期发展宗旨。 　　1、主动学习《小学语文语文课程标准》和学校下发的相关资料，以积极、坚定的姿态投入本学期“一案一单”课堂讲学改革活动中，钻研理论，创新实践，用心探索，争取在半学期内让高效课堂的新模式走出雏形。 　　2、在参与校级学习、研讨的基础上积极阅读学习各类教育专著和名师教育故事，打算本学期读5本教育专著，记写笔记20篇以上，撰写随笔15篇以上，网络视频听课和学校讲师听课30节以上。 　　3、反思XX年的阅读、写作历程，继续坚持记写教育博客，以网络为工具，加强与外界的信息交流，争取全学期记写各类博文50篇以上。 　　二、行动的步骤和措施。 　　宗旨一实施步骤： 　　1、抽取课余时间认真研读《小学语文课程标准》，领会本次课标修订的精神和意图，学习高效课堂讲学模式讲学模式的具体操作步骤和方法，并能在尝试的基础上探索出适合本班学生实际的课堂模式。 　　2、主动和同年级组讲师就课堂讲学中遇到的实际问题进行研讨交流，并能在第一时间写好每堂课的讲学反思，尤其乃是问题的整理和记录，并且保证反思的及时性、针对性、实效性。 　　3、若无特殊情况，确保学校组织的各级各类培训，教研组开展的各项讲学研讨活动能够按时参加并认真学习，在此基础上结合学生在课堂学习中出现的实际问题深刻研究教材，不断调整教法。 　　4、诚邀学校领导或者同年段讲师听课，听取意见，针对理念、教法、效果提出自己的问题和想法，虚心听取大家的建议，并在随后的课堂中勤勉改进。 　　5、以学习、交流、拔高为宗旨积极参与学校组织的各类公开课活动，以此为镜子找到自身的不足，同时认真学习他人的长处，在短时间内悉心整改，迎头进取。 　　6、在公开课之前和公开课之后及时和组内讲师进行协商交流，切磋科学有效的讲学方式和教后的效果反思，力争使每一次的活动都有实际的进步和拔高。 　　宗旨二实施措施： 　　1、细读李xx教育名著《爱心与教育》，同时细读他的《做最好的班主任》，记录定量的阅读心得。关注课改专家李炳亭教授的教育博客，学习高效课堂的具体操作理念和方法。 　　2、每天晚上进行一个小时或者以上的专著阅读，每周至少记写三篇博文，记录班级新近发生的故事和课堂讲学中的思考感想。 　　3、每周听至少一节网络视频课，在学校组织的各类公开课活动中，克服一切困难确保现场听课并能做好听课反思。 　　 　　宗旨三实施步骤： 　　1、积极响应学校倡导的各类读书活动，不但阅读和本职作业有关的书，还要拓宽阅读渠道，诸如哲学、名著等各个领域的，特别乃是本期规划中细读的两本。 　　2、认真填写学校下发的教师专业发展记录册，要本着拔高发展的眼光来做这件事，而不仅仅乃是为了应对学校的考核和稽查。从各项内容的记录和填写过程中总结心路，总结得失。 　　3、除过发展记录册，还要经过坚持记写博客的方式把读书笔记、听课评课、撰写随笔等作为一项长期的必需的作业，随时记录自己对教育讲学的思考和发现，经过这种渠道提升专业素养。 　　4、继续在新浪博客网扩大交流范围，或者主动和有见地有思想的名博作者进行问题探讨和交流，让博客更好地服务自己的作业，也同时练就做事的耐性和韧性。 　　5、教育在线注册并定期参与交流发表意见，了解全国最新的教育动态，学习名家最新的教育观点，思考最新的教育现象和教育问题。 　　6、认真订阅并阅读学习《班主任》《小学语文教师》等杂志，坚持阅读并记写阅读笔记，使新学期的班级作业开展的更加丰富多彩并科学实效。