高一数学(人教版)必修3导学案设计：1.1.2程序框图(无答案).docVIP

武威十六中教学导学案学案 课题：  §1.1.2  程序框图 学科：  数学  年级：  高一年级  课时：  1  课时 主备人：  使用学生：  使用时间：  年 月  日 学习目标： 熟悉各种程序框及流程线的功能和作用； 通过模仿、操作、探索，经历通过设计流程图表达解决问题的过程 . 在具体问题的解决过程中，理解流程图的顺序结构； 通过比较，体会流程图的直观性、准确性 . 学 习 活 动 内 容 一、自主学习（预习课本内容） ，完成以下问题： . 复习回顾：了解了算法的概念及处理某些问题的算法后，你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处？谈谈自己的感想 . 二．认真自学课本 P6-7, 完成下列问题 . ： 什么是流程图？ 完成下表： 图形符号 名称 功能 画流程图的基本规则 1、使用标准的框图符号 2、从上倒下、从左到右 3、开始符号只有一个退出点，结束符号只有一个进入点，判断符号允许有多个退出点 4、判断框分两大类，一类判断框“是”与“否”两分支的判断，而且有且仅有两个结果； 另一类是多分支判断，有几种不同的结果。 5、语言简练 6、循环框可以被替代 二、合作探究 例 : 判断整数 n(n ＞2) 是否为质数的算法对应的程序框图表示为： 练习：画出“判断整数 x、y、z 的最大值”的程序框图 三、小结 画出“判断整数 x、y、z 的最大值”