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第一单元从太阳系到无限宇宙
1、制作宇宙模型
课型： 时间：
教学目标：
1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。
2. 通过多种方式，制作宇宙模型。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。
教学重难点：
重点：动手制作心目中的宇宙。
难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。
教法、学法：小组合作，相互交流。
学生动手操作、参观、学习并质疑。
学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。
教学过程：
第一课时
一、课前准备：
1．学生自己收集资料。
2 ．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组
交流。
二、课堂活动：
（一）、设计模型
根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型
宇宙模型制作记录本
年月日小组
一、 模型名称：
二、 所需材料：
三、根据自己的设计小组分工准备材料。
-可编辑修改 -
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第二课时
课型： 时间：
一、制作模型
讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮
泥等多种方式。
说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。
二、修正模型
学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。
三、参观交流模型
小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。
四、质疑
设计问题银行存折，如： “宇宙有多大？”
出示表格：
序号 存入时间 问题 提取时间
1 9 月 3 日 宇宙有多大？
2 9 月 3 日 天空有多少个星座？
五、总结：
你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些
意见和建议？让学生畅所欲言。
六、实践调查：
查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。
2 修改模型
课后反思：
本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型， 这是针
对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的， 利用他们对
大自然的万物充满了好奇，并有强烈的动手欲望，因此，本节课的主
-可编辑修改 -
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旨是在教师引导下，启发学生去认真观察、发现问题、提出问题，进
而围绕问题进行再观察再思考， 并实验，去寻找各种自己心目中的答
案，激发他们的思维，培养他们的能力。
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