《小树死因调查报告》课件（语文S版四年级下册课件）.pptVIP

小结 同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？ （什么是调查报告、写作方法等）  5.学习“建议”部分：  （1）齐读这一部分。  （2）你还有什么更合理的建议？  3.学习“分析”部分：  （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？  （2）分析过程中有什么发现？  小树非正常死亡多。  生长环境差。  1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？  春天（发芽、长满绿叶）  夏天（枯萎、木棍、剩下半截）  春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。  理解感悟课文： 3.学习“分析”部分：  （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？  （2）分析过程中有什么发现？  小树非正常死亡多。  生长环境差。  语文S版四年级语文下册第三单元 学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护环境。 2.理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的方法。  调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩