山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习简单逻辑联结词,存在量词与全称量词教案.pdfVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 简单逻辑联结 词，存在量词与全称量词教案 学 习 学习内容 指 导 学习目标： 1．了解逻辑联结词“或” “且”“非”的含义，能用“或” “且”“非”表述相关的数学内 容； 2．理解全称量词与存在量词的意义，能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容； 学 习 3．理解对含有一个量词的命题的否定的意义， 能正确地对含有一个量词的命题进行否定。 方 学习重点 : 向 逻辑联结 词“或”、“且”、“非”的含义；对含有一个量词的命题进行否定。 学习难点： 复合命题真假性的判断。 学习方法： 自主合作探究 学习过程： 引入 ：带有逻辑联结词“或，且，非”的命题的的判断及其否定的判断，全称命题、特 称命题的否定及判断是考查的重点。多以选择，填空题的形式出现，而考查的形式是把 其与其他知识结合，在知 识的交汇处命题，都是中档题。 一、知识梳理： 1．逻辑联结词 : 或、且、非； 或——有一个成立就成立； 且——同时成立才成立； 非——把结论否定了，也说是命题的否定； （借助集合的交、并、补来理解） 。 2．简单命题、复合命题 : 复合命题的三种形式 : p 或 q 、 p 且 q 、非 p 自 3．复合命题真假判断（真值表）可概括为 : 我 p 或 q ：同假为假，一真为真； p 且 q ：同真为真，一假为假； 完 非 p ： 真假相反，真假假真。 成 4 ．全称量词和存在量词 （1）全称量词有： 用符号 表示 存在量词有： 用符号 表示 （2 ）含有全称量词的命题叫做 ；“对于 M 中任意的 x ，有 p x 成立”可用符 号简记为： 含有存在量词的命题叫做 ；“存在 M 中的元素 x 0 ，使得 p x 0 成立”可 用符号简记为：