弹性主题教案_九年一贯_中年级：海洋教育(保护海洋).pdfVIP

海洋教育 -保護海洋 壹、設計理念 透過海洋教育教案設計，使學生認識與了解生活中常見的水產食物，並建立保 護海洋的觀念。課程中以影片、圖片及實物等使學生充分感受到海洋教育的背景與 內涵。 臺灣是一個四面環海的島國，因此對於海洋的認知，以及瞭解如何善用海洋資 源十分重要，如何讓學生能以臺灣這個海島為起點，向海洋發展，認識海洋、善用 海洋、保育海洋，達成「海洋立國」的理想，為本課程的目標。在課程設計中，將 針對常見的水產食物做充分的介紹，並介紹各種水產食物的特性，同時也會對現今 海洋濫捕的現象提出警告。 希望本課程能讓學生了解海洋的獨特性與重要性，以及海洋對臺灣這個海島國 家的重要意義，在利用海洋資源之前，要先瞭解如何更友善的對待這個獨一無二的 海洋，讓我們與海洋能共生、共存與共榮，也使我們的「美麗之島、婆娑之洋」能 永續發展。 貳、課程架構 認識常見水產食物 海 洋 教 美麗的海洋 育 海洋保護與反思 參、教學活動設計 主題 單元 適用年級 中年級 名稱 海洋教育 名稱 保護海洋 教學節數 3 節 分段能力指標 國語領域 2-1-2-5 能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。 2-1-1-7 能學會使用有禮貌的語言，適當應對。 3-1-1-8能清楚說出自己的意思。 3-2-4-4能與人討論問題，提出解決問題的方法。 綜合活動領域 1-2-2 參與各式各類活動，探索自己的興趣與專長。 3-2-1 參加團體活動，並能適切表達自我、與人溝通。 4-3-3 覺察環境的改變與破壞可能帶來的危險，並珍惜生態環境與資源。 海洋教育 2-2-1 了解水產買賣活動。 3-1-5 唱出與水有關的歌曲。 3-2-1 認識家鄉或鄰近的水域環境變遷。 3-2-2 說明家鄉或鄰近的水域環境變遷對生活的影響。 5-2-1 認識生活中常見的水產食物。 5-2-6 關懷河流或海洋生物與環境養成愛護生命、尊重生命、珍惜自然的態度。 教學目標 一、能瞭解海洋教育的意義。 二、能對海洋表現關懷，主動探索海洋知識。 三、能瞭解水產食物的類型與特徵。 四、能瞭解海洋教育中「親海、愛海、知海」的內涵。 五、能在生活中實踐海洋教育中保護海洋的行動。 六、能培養尊重海洋、愛護海洋的精神，並能發揚海洋文化。 統整相關領域 語文 海洋 綜合 教學 評量 教 學 活 動 指導要點 教學資源 七大議題 時間 方式 準備活動： 老師事先準 電腦 影片《親子 FUN 一夏_水產體 備好影片，架 投影機 喇叭 驗營》 設器材。 一、引起動機 (一)教師引導，說明海洋教育 10’ 老師提示：海 上課參與度 國語領域 洋 教 育 及 水 的意義，以及水產食物基本介 2-1-2-5 產