2021届高考生物二轮复习专项突破专题九课外拓展题突破（一）.pptxVIP

2021届高考二轮复习专题突破专题九 课外拓展题突破（一）素养提升一、生命科学与人体健康例1：(2020·江苏卷) 新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合,侵入人体,引起肺炎。图1为病毒侵入后,人体内发生的部分免疫反应示意图。单克隆抗体可阻断病毒的粘附或入侵,故抗体药物的研发已成为治疗新冠肺炎的研究热点之一。图2为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。请据图回答下列问题。T增殖、分化　浆细胞和记忆(1)图1中人体内抗原呈递细胞吞噬病毒,并将病毒的抗原暴露在细胞表面,被　细胞表面的受体识别后激活该细胞。?(2)B细胞识别入侵的病毒后,在淋巴因子作用下,经过细胞的　,形成　 细胞。?【解析】 (1)据题图1可知,人体内抗原呈递细胞吞噬新型冠状病毒,并将病毒的抗原暴露,然后传递给T细胞,被T细胞表面的受体识别后激活T细胞。(2)激活的T细胞释放淋巴因子,并将抗原呈递给B细胞,B细胞识别入侵的病毒后,迅速增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。(3)为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者,采集鼻咽拭子主要用于病原学检查,检测病毒的　;采集血液样本主要用于血清学检查,检测_________________ _________。?(4)据图2所示,研制抗S蛋白单克隆抗体,需先注射　 免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞,再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合,用HAT培养基筛选获得　细胞。因为同一种抗原可能激活　细胞,还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。?核酸　　抗新型冠状病毒　　抗体刺突蛋白(或S蛋白)　杂交瘤　多种B　【解析】 (3)采集鼻咽拭子主要用于病原学检查,检测疑似患者的呼吸道是否有新型冠状病毒的核酸;采集血液样本主要用于血清学检查,检测血清中是否产生抗新型冠状病毒的抗体。(4)据题中图2所示,结合单克隆抗体的制备方法,可知要研制抗刺突蛋白(或S蛋白)单克隆抗体,需先注射新型冠状病毒的刺突蛋白(或S蛋白)以激活小鼠的免疫细胞,再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合,获得融合的、未融合的细胞,用HAT筛选培养基培养,只有杂交瘤细胞能成活;由于同一种抗原可能激活多种B细胞,筛选出的融合骨髓瘤细胞就可能分泌多种抗体,还需继续筛选才能获得分泌单克隆抗体的细胞株。方法规律(1)阅读理解发现信息:认真阅读题干,能读懂题干给出的新信息,理解题干创设新情境中的新知识。(2)提炼信息发现规律:结合提出的问题,提炼出有价值的信息,剔除干扰信息,从中找出规律。(3)运用规律联想迁移:充分发挥联想,将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥,迁移到要解决的问题中来。(4)类比推理解答问题:运用比较、归纳、推理等方法,创造性地解决问题。变式练习：某些种类的毒品可以使人产生兴奋和愉悦感,经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾。下图表示某毒品的作用机理,回答下列问题。(1)上图表示神经元通过　传递信息图解,受体蛋白存在于　上。?(2)毒品分子与转运蛋白结合,导致突触间隙的神经递质含量　,最终在　 　产生愉悦感。?(3)吸毒成瘾后,吸毒者需要不断增加剂量才能获得同等愉悦感,据图分析其原因:__________________________________________________________________________________________________________________________________。 突触　突触后膜增加　大脑皮层吸毒导致受体蛋白数量减少,为获得同等愉悦的效果需要更多的神经递质,增加吸食毒品的剂量可以增加神经递质的量【解析】 (1)该图含有突触前膜及突触后膜,属于突触结构。突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜上的受体蛋白,因此受体蛋白存在于突触后膜上。(2)毒品分子与转运蛋白结合,导致突触间隙神经递质不会被转运蛋白运回前一个神经元,因此突触间隙神经递质含量增加;愉悦感是在大脑皮层处产生的。(3)由图可知,吸毒会对神经系统造成严重损伤,使突触后膜上的受体蛋白数量减少,为了获得同等愉悦的效果,就需要诱导产生更多的神经递质,需要增加吸食毒品的剂量以增加神经递质的量,从而达到渴望的效果。二、生命科学与社会热点　例2：患者罗某,男,65岁,福建省龙岩市永定区高陂镇人。患者无明显诱因出现反复咳嗽,伴活动后胸闷,低热。入住某人民医院。经专家会诊诊断为:1.重症肺炎;2.人感染某种新型冠状病毒待确诊。给予抗病毒治疗、无创呼吸支持和中药等综合治疗,目前病情有所好转。专家提醒:当前是流感等呼吸道传染病高发的季节,为预防流感,要注意个人卫生,勤洗手,室内勤通风换气,注意营养,保持良好体质;打喷嚏、咳嗽时注意遮掩口鼻,预防感染他人;尽可能减少与禽畜的接触,特别注意应尽量避免接触和食用病死的禽畜;一旦