2021年湖北初中学业水平考试语文模拟试卷（八）.docxVIP

2021年湖北初中学业水平考试语文模拟试卷(八) (满分120分,考试时间150分钟) 一、 积累与运用(共22分) 阅读下面文字,完成1-5题。(共10分) 最近,一位名叫“阿木爷爷”的木工匠人,①凭借精良的榫卵技艺和娴熟的手工艺品,受到国内外网友的( )。 一个人、一把锯、一张尺、一块木，辅以精湛的手艺和巧妙的构思,就能打造出家具摆件、雕梁画栋、亭台楼宇。“阿木爷爷”的手艺，不用一根钉子、一滴胶水,神奇的榫卯技术咬合起整个作品的结构,勾连着观众与传统技艺之间的情感,令人( )。②再加上他精美呈现、精致打磨,令人兴趣àng rán,更pò bù jí dài地想一睹为快。 在“阿木爷爷”的“制造清单”里， 层峦叠嶂的山间,朴实无华的老者,巧夺天工的手艺,共同勾勒出一幅沁人心脾的山居图,③满足了观众对诗意生活。传统技艺,蕴含着生活的智慧,沉淀着文化的韵味。 传统文化能否“新生”,④关键是能够诠释着文化历久弥新的活力。 1.下列依次对文中加点的字的注音,完全正确的一项是( )(2 分) A.zàn diàn B. zàn ding C. zhàn diàn D. zhàn dìng 2.下列对文中两处注音对应的词语的书写,完全正确的一项是( )(2分) A.昂然 迫不及待 B.昂然 迫不急待 C.盎然 迫不及待 D.盎然 迫不急待 3.下列依次填入文中括号处的词语,最符合语境的一项是( )(2 分) A.追捧 心旷神怡 B.追捧 赏心悦目 C.捧场 心旷神怡 D.捧场 赏心悦目 4.文中①②③④处有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是( )(2分) A.①处修改为“凭借高超的榫卯技艺和娴熟的手工艺品”。 B.②处修改为“再加上他精致呈现、精美打磨”。 C.③处修改为“满足了观众对诗意生活的向往”。 D.④处修改为“关键是诠释着文化历久弥新的活力”。 5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境,以下四个选项中顺序排列正确的一项是( )(2 分) ①让小朋友的童年充满乐趣; ②给村里的人们带去便利。 ③有逼真的木雕小汽车、会走的木质小佩奇、手摇的风扇泡泡机， ④也有精致的老式挂灯、转动的小水车、自动的驱乌器, A.③②④① B.③①④② C.②①③④ D. ②④①③ 6.传统节日融汇了中国传统文化的精髓,值得我们认真研究。黄石中学九一班开展“千年的节日”活动,请你完成以下任务。(4 分) (1)任务一:每个节日因为有独特的印记,才有无穷的魅力。请仿照示例,展示一个传统节日独特的印记。(2 分) 示例: 美食篇----舌尖上的春节;诗文篇----竹简里的中秋 (2)任务二:根据材料探究结论。(2 分) 传统节日里最喜欢做什么?一是吃,春节轮流吃、端午节吃粽子、中秋节吃月饼,逢节必吃;二是玩,大人们聚在一起打麻将,小孩放假疯狂的打游戏。至于传统节日原有的文化味----纪念屈原、介子推的意义,对先人前辈的追思,借时机团结家族的愿望等等,一年不如一年。如果最终完全没有了文化味,那流传千年的节日还会存在吗? 7.根据语境和提示,填写古诗文名句。(每空1分,共8分) 王国维曰:“以我观物,故物皆著我之色彩。”崔颢的“ ， _ ”(《黄鹤楼 》)让我们看到了葱茏的树、茂盛的草;孟浩然的“ ， ”(《 望洞庭湖贈张丞相))让我们听到了洞庭湖澎湃的威力;许浑的“ , _ ”(《咸阳城东楼》)让我们感受到了一种暴雨将至的紧张气氛;晏殊的“ ， ”(《浣溪沙》)让我们体会到了无法挽留的惆怅。 二、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面的文言文,完成8-10题。(共10分) 吴既赦越,越王勾践反国，乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,赈贫吊死,与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰:“兵甲之事,种①不如蠡;镇抚国家，亲附百姓,蠡不如种。”于是举国政属大夫种,而使范蠡与大夫柘稽行成②,为质③于吴。二岁而吴归蠡。 至明年春,吴王北会诸侯于黄池,吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。吴告急于王。王方会诸侯于黄池，惧天下闻之,乃秘之。吴王已盟黄池,乃使人厚礼以请成越。 其后四年,越复伐吴。吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。 勾践已平吴,乃以兵北渡淮,与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。周元王使人赐勾践胙⑤ ,命为伯。勾践