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《小小铅笔自己削》教案 　　《小小铅笔自己削》教案1活动目标 　　让小朋友不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。 　　让小朋友们在活动中学会细心、专心地去做一件事，从中体会到独立的快乐。 　　发展幼儿的动手能力。 　　愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　教学重点、难点 　　学会安全地用小刀削铅笔。 　　活动准备 　　学生作业两份（好与差各一份），小刀数把，学生自带铅笔，废纸数张。 　　活动过程 　　一、对比导入 　　师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个小朋友写的字，你们帮老师评评，哪张写得好看啊？（孩子们都喜欢写得好的。）想知道原因吗？由此导入本活动。 　　二、写字游戏 　　在本子上用自己的铅笔写几个字，比比谁写得好看。明白较尖的铅笔写出的字比较好看。 　　三、提问 　　你们想自己的字写得美美的吗？ 　　如果没有人给我们削铅笔，怎么办呢？ 　　小刀可锋利了，我们用铅笔的时候要注意什么呀? 　　四、削笔活动 　　师先示范削笔，并讲削笔时的注意事项并引导学生在废纸上削笔，把铅笔渣收拾好。学生削笔，师巡视指导。 　　五、用自己削的笔再写几个字，与之前的比较 　　六、谈谈感受 　　七、收拾小刀、扔铅笔渣 　　教学反思 　　这其实是一堂非常简单的活动课，很多人可能会觉得没有必要，但在平时与同事的交流时，有些同事反映说有二年级的学生都还不会自己用小刀削笔，有的甚至还会削着自己的手，鉴于此我就安排了这样一节课。在课堂上，有极个别孩子已经会了，能帮助老师指导其他孩子削铅笔。在活动中，孩子们已经能慢慢地正确地使用小刀了，也学会了如何避免小刀带来的伤害。这个活动对于农村的孩子来说，是很容易能完成的，因此这个活动也开展得比较顺利。这个活动中也有不足之处，比如该活动没有其它活动那么有趣味。 　　《小小铅笔自己削》教案2活动目标 　　1、让小朋友不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。 　　2、让小朋友们在活动中学会细心、专心地去做一件事，从中体会到独立的快乐。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　教学重点、难点 　　学会安全地用小刀削铅笔。 　　活动准备 　　学生作业两份（好与差各一份），小刀数把，学生自带铅笔，废纸数张。 　　活动过程 　　一、对比导入 　　师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个小朋友写的字，你们帮老师评评，哪张写得好看啊？（孩子们都喜欢写得好的。）想知道原因吗？由此导入本活动。 　　二、写字游戏 　　在本子上用自己的铅笔写几个字，比比谁写得好看。明白较尖的铅笔写出的字比较好看。 　　三、提问 　　1、你们想自己的字写得美美的吗？ 　　2、如果没有人给我们削铅笔，怎么办呢？ 　　3、小刀可锋利了，我们用铅笔的时候要注意什么呀? 　　四、削笔活动 　　师先示范削笔，并讲削笔时的.注意事项并引导学生在废纸上削笔，把铅笔渣收拾好。学生削笔，师巡视指导。 　　五、用自己削的笔再写几个字，与之前的比较 　　六、谈谈感受 　　七、收拾小刀、扔铅笔渣 　　教学反思 　　这其实是一堂非常简单的活动课，很多人可能会觉得没有必要，但在平时与同事的交流时，有些同事反映说有二年级的学生都还不会自己用小刀削笔，有的甚至还会削着自己的手，鉴于此我就安排了这样一节课。在课堂上，有极个别孩子已经会了，能帮助老师指导其他孩子削铅笔。在活动中，孩子们已经能慢慢地正确地使用小刀了，也学会了如何避免小刀带来的伤害。这个活动对于农村的孩子来说，是很容易能完成的，因此这个活动也开展得比较顺利。这个活动中也有不足之处，比如该活动没有其它活动那么有趣味。