字体与版式设计课程标准.pdf

《动画设计与制作一》教学大纲 《字体与版式设计》课程标准 课程名称 《字体与版式设计》 课程类型 理论 +实践 (B) 开课 建筑与艺术传媒 适用专业 广告设计、平面设计 单位 系 《设计素描》、《设计色 学 60 先修课程 彩》、《图形创意》、《三大构 时 成》 课程 专业核心课 执 笔 人 类别 审 定 制定日期 人 一、课程性质与定位 本课程是广告设计与制作（平面广告）专业的行业通用能力培养课程，是校企合作开发的基于广 告设计中视觉传达工作过程的课程。结合我院的办学理念，通过广泛的市场调研，确定了我院对广告 设计与制作专业培养目标的定位为，培养学生适应广告行业服务第一线需要的，德、智、体、美全面 发展，以平面广告创意、制作为核心能力，并兼具一定的广告策划和经营技能，可从事平面广告的策 划、创意、制作、发布等工作岗位的高技能专门人才。 二、课程目标 页脚内容 1 《动画设计与制作一》教学大纲 总体目标：教学模拟真实场景，通过本课程的教学实施，学生应该能够根据市场设计需求，将自 己或团队的创意策划意图，熟练的绘制草图，并运用相关软件表现出来，并且进行设计成品的完成。 培养学生能够掌握文字与版式设计理论和设计技巧；熟练运用设计软件设计作品；制作标志设计完整 稿及完成报告提案。培养学生热爱生活，增强学生社会责任感；培养学生具有团队协作，坚强的毅力 和吃苦耐劳的精神；培养学生具有严谨，诚信的职业品质和良好的职业道德；培养学生分析问题，解 决问题的能力以及灵活应变的能力。 1、专业能力目标 （1）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。 （2 ）培养学生的实践运用能力及创新精神，提高学生的设计创意能力。 （3 ）培养正确的设计理念、设计方法和设计实现能力。 （4 ）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计表达的发展。 （5 ）能够熟练掌握至少一种图形编辑软件。 （6 ）掌握基本知识、培养学生的职业生涯可持续发展能力。 （7 ）把握平面广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。 2、方法能力目标 （1）制定广告字体设计方案能力。 （2 ）培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神。 （3 ）设计定位、设计创意、设计能力的培养 （4 ）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。 页脚内容 2 《动画设计与制作一》教学大纲 （5 ）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 3、社会能力目标 ⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、理解他人，尊重他人，乐于助人，学会与人相处。 ⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。 ⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。 ⑸有较强的环境意识。 三、设计思路 利用在长期的教学中总结出来的经验，平面广告