九年级数学下册1_1锐角三角函数导学案无答案新版北师大版(总3页).doc免费

第一章 直角三角形的边角关系 第一节 锐角三角函数 【学习目标】 1、经历探索直角三角形中边角关系的过程. 2、理解正切、正弦、余弦等锐角三角函数的意义,并能够举例说明. 3、能够运用tanA,sinA,cosA表示直角三角形中两边的比和进行简单计算. 【学习重点】理解正切、正弦、余弦等锐角三角函数的意义 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 若用a、b表示直角三角形的两直角边，用c表示其斜边。则三边关系可表示为： 这就是勾股定理。 直角三角形两锐角和为 。 相似三角形的性质是：对应角 ，对应边成 。 二、自主学习 1. 看书P2—p5后，解答下列问题： DEF D E F 正切：在Rt△ABC中,一个锐角A的 与 的比叫做这个锐角的正切.。记作tanA，用式子可表示成：tanA==____________ 注意：斜坡的坡角的正切叫做坡度或坡比。 实践练习1： Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,AB=2,则tanA= 。 提示：1、作出图形。2、依据三角函数定义找准或依据勾股定理计算线段长度。3、得出答案。 ABC探究1. 某人从山脚下的点A走了200m后，到达山顶的点B，已知点B到山脚的垂直高度BC为120m，求山坡 A B C 探究2.等腰三角形的周长为36,一边长为10,求：底角的三角函数值 。 提示：三角函数的运用是在直角三角形中，所以作出高线构造直角三角形是唯一钥匙。 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识： (1)在直角三角形中，锐角A的 与 之比，叫作：∠A的正弦，记作： 。 (2)在直角三角形中，锐角A的 与 之比，叫作：∠A的余弦，记作： 。 (3)在直角三角形中，锐角A有 与 之比，叫作：∠A的正切，记作： 。 (4)锐角A的正切、正弦、余弦统称为 。它只与 的大小有关，与角所在位置无关。在0~90°间角度越大则正切值 正弦 余弦 。 2.方法： (1)当锐角A不在直角三角形中时，运用或计算三角函数要构造直角三角形。 (2)锐角A的三角函数只与角度有关，可考虑角的等量转换求等角的三角函数。 模块四 形成提升 1、如图，在RT中，，则AC的长为多少。 CAB2、已知为锐角,sin=,AC=12，求： cos、tan 、BC. C A B 解:如图,把放在Rt△ABC中, 设的对边BC=4,斜边AB=5(0), 则的邻边AC== 。 cos=, tan= 。 又∵AC=12 ∴x=______ ∴BC=______ 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ： （A）很棒 (B)一般 (C)没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：