2021届高考生物二轮复习专项突破专题五生物与环境第一讲种群和群落(二).pptxVIP

;;;;;;;;;【解析】自然界的资源总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,致使种群的出生率降低,死亡率升高,呈现“S”型增长,A正确;老鼠极强的繁殖力极有可能导致其种群密度迅速增大,进而导致种内竞争加剧,种群数量的增长随之受到限制,B正确;鱼塘中某种鱼的养殖密度较低时,单条鱼的质量较大,当养殖密度较高时,单条鱼的质量较小,故单位水体该鱼的产量有可能相同,C正确;培养瓶中细菌种群数量达到K值前,随着种群密度的增大,密度对其种群数量增长的制约逐渐增强,D错误。;2.(2020·全国Ⅰ卷)土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是(　　)。 A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多 C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长 D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环;【解析】调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法,A错误;物种丰富度指群落中物种数目的多少,土壤中小动物丰富度高,说明该类群含有的物种数目多,B正确;一些土壤小动物可以将有机物分解为无机物,增加土壤肥力,进而影响植物的生长,C正确;土壤小动物可以通过呼吸作用产生CO2,CO2进入大气中,可以参与碳循环,D正确。;3.(2019·江苏卷)下图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,下列叙述合理的是(　　)。 A.a批次中可能有大量细菌污染 B.b批次的接种量可能高于a批次 C.t1时两批次都会产生较多的乙醇 D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同;【解析】 a批次中若有大量细菌污染,则K值会下降,与题图不符,A错误;b批次的曲线先达到K值,可能是接种量高于a批次的,B正确;题中曲线是在通气的条件下绘制的,t1时种群增长速率最大,说明此时氧气充足,酒精发酵需要在无氧条件下进行,故此时产生的乙醇(酒精)很少或几乎没有,C错误;t2时,a、b均达到K值,但由于b条件下酵母菌数量首先达到K值,故消耗的营养物质较多,则营养物质的剩余量相对较少,D错误。;4.(2020·浙江联考)下列关于种群数量和群落的叙述,正确的是(　　)。 A.群落的水平结构只是由土壤、地形、风和火等环境条件引起的 B.群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化方向发展的 C.塔斯马尼亚岛的绵羊种群,其环境容纳量是由该岛有效资源决定的 D.在实验室内把果蝇饲养在瓶内并喂养酵母菌,其种群按“J”型曲线增长 ;【解析】群落的水平结构可能是由食物、水分、土壤、地形、风和火等环境条件引起的,A错误;一般情况下,群落的演替总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展的,但也不是绝对的,如干旱会导致荒漠化,B错误;环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,是由其有效资源决定的,C正确;在实验室内把果蝇饲养在瓶内并喂养酵母菌,由于空间有限,其种群数量不可能按“J”型曲线增长,D错误。;5.(2020·山东卷)为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如下图所示。下列说法错误的是(　　)。 A.单独培养条件下,甲藻数量约为 1.0×106个时种群增长最快 B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量 在10~12天增长缓慢的主要原因 C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长 D.混合培养对乙藻的影响较大;【解析】单独培养条件下,甲藻数量为K/2时,种群增长最快,A正确;混合培养时,导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因是资源空间有限,种内竞争加剧,B错误;单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长,C正确;混合培养对乙藻的影响较大,因为其竞争能力较弱,D正确。;6.(2020·山东卷)(不定项)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,因无瓣海桑生长快,能迅速长成高大植株形成荫蔽环境,使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比,无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低,逐渐被本地植物替代,促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是(　　)。 A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度 B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C.逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D.应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物潜在的入侵性;【解析】应该在互花米草地区随机选取样方以估算其在入侵地的种群密度,A错误;由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程中,优势种群发生取代,属于群落演替,B错误;逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群数量逐渐减少,其年龄结构为衰退型,C