部编版六年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计.docxVIP

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2021-03-20 发布于天津
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部编版六年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计.docx

部编版六年级语文上册第六单元美丽的小兴安岭教学设计教学目标认识个生字会写个生字有感情地朗读课文读出对小兴安岭的喜爱之情积累优美的词句能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富学习作者抓住景色特点进行具体生动描写的方法教学时间课时教学过程板块一层层推进揭示课题出示一组图片学生观看说说什么是岭读一读板书小兴安岭后指导学生读准兴的读音再说说兴还可以怎么读猜一猜看到小兴安岭猜测一下可能还有大兴安岭小兴安岭和大兴安岭都在我国境内因此统称为内兴安岭兴安岭还有一部分在俄罗斯猜猜叫什么外兴安岭说一说出示小

PAGE PAGE # / 6 部编版六年级语文上册第六单元《美丽的小兴安岭》教学设计教学目标：认识 13个生字，会写 13个生字。有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美的词句能够借助关键语句体会小兴安岭的景色优美和物产丰富。学习作者抓住景色特点，进行具体生动描写的方法。教学时间： 2 课时教学过程：板块一层层推进，揭示课题出示一组图片，学生观看，说说什么是“岭”。读一读。板书“小兴安岭”后，指导学生读准“兴”的读音，再说说“兴”还可以怎么读。猜一猜。看到小兴安岭，猜测一下，可能还有—（大兴安岭）。小兴安岭和大兴安岭都在我国境内，因此统

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