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- 2021-03-19 发布于湖北
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学年度英语的学科工作计划
指导思想:根据学校的工作计划,尤其是校教学工
作计划中和我们教研组相关的工作,我们制定了高中英语教
研组新学期工作计划。配合新的课程标准的改革,我们的教
学工作也要与时俱进,学习新课程理念和具体措施,使得高
中英语学科的教学跟上新的课程标准。
重点工作:在完成教学计划的基础上,学习新课程
标准理论,实施好基础知识的教学,整理出一套高中英语基
础知识分层学习的标准。
课程的改革,使得我们的教研组工作由单元教学走
向了话题和能力教学,教材的变革使得我们不能再沉浸在某
篇文章的教学中,我们要放开视野,通过分析教材,整理出
高中阶段英语学习的必修话题和知识能力要点,跳出教材的
具体篇章的范畴。同时,高一年级这个学期的知识学习是一
个重点时期,高二年级将完成高中必修的全部课程,并要对
高中阶段的知识学习进行一个总结,高三年级更是要冲刺高
考,将知识能力综合起来,利用这一时期,我们计划将各个
阶段的知识学习要求进行分层,针对不同时期的学生提出不
同的要求。也就是说创建一个知识部分的试题库,按照不同
测试的要求,将试题分层,根据学生的层次,采用不同难度
的试题了解学生的学习情况。
具体工作:根据校教学工作计划,我们教研组主要
制定了以下工作作为本学期的工作重点。
1.有效实施“教学计划早知道”工作。
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“教学计划早知道”从上个学期开始开展,虽然做
了一些工作,但是工作不是很有条理,临时性很强,也没有
在学生那里强调这个工作的重要性。这个学期,按照学校的
要求,我们将继续以备课组为单位,制定各个年级的教学计
划早知道内容,并落实到个人,及时发给每个学生作为他们
预习和复习的重点,帮助学生掌握英语学习的要点。在学期
末,我们将早知道内容整理打包,作为资料留存。
2.继续抓好青蓝工程。
每位结对的新教师每个星期至少听骨干教师的 2 节
优质课,并在听课后及时撰写课后的反思;同时每位骨干教
师也要至少听新教师的 2—4 节课,并肯定课堂中出现的亮点
以及找出课堂中有待改进提高的地方。 师徒共同学习, 交流,
进步。
3.做好各备课组的课题研究工作。
本学期,三个备课组制定了各自的研究课题,并制
定了实施计划。我们将根据各自的课题研究,定期交流研究
进展,互相帮助,共同做好课题的研究工作,在学期末研究
出一个成果。
4.加强新课程标准的学习研究工作。
高中的改革刚刚开始,我们应该增强校本教师专业
发展的研究,互通有无,互相学习,增进了解,更好地贯彻
和实施新的课程标准。我们希望在本学期和初中教研组共同
学习,请初中的老师介绍中考的改革,我们高中老师介绍新
的高中课程标准的实施计划和改革内容,这样,初中的老师
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在教学中能做到重点难点突出,为学生的高中学习打好基
础,高中老师在教学中能做到对学生的初中学习心中有数,
做好初高中的教学衔接。我们还有利用教研组活动时间,认
真学习新课程标准,分析教材,及时了解课改方向,为新高
一课改的顺利开展做好准备工作。
5.继续开展学生活动,提高学生的英语学习兴趣。
本学期,我们将在高一,高二年级开展英文背诵比
赛,百词竞赛,壁报评比等活动,提高学生们的英语学习积
极性和主动性,进一步提高学生的英语学习兴趣。通过大众
化的竞赛
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