【北师大版】七年级数学上册教案：2.11 有理数的混合运算.pdfVIP

初中数学上册精品 2.11 有理数混合运算 一.学生知识状况分析 学生在小学已经学习了非负有理数四则混合运算法则,运算顺序,掌 握了运算律使用方法,已经具备了计算技能基础,在本章前十一节学习过 程中,也已具有了进行有理数加.减.乘.除.乘方各种运算知识与技能基 础。在相关知识学习过程中,学生已经历了实验.猜想.观察.比较.分析. 综合.抽象概括等数学活动,积累了较为丰富活动经验,在解决问题同时 体会到了学习数学兴趣,在独立思考基础上,体验到了合作交流重要性 , 同时在语言表达,发表见解方面都有成功感受,具备了学习本节课所需要 活动经验基础。 二.教学任务分析 本节课既可以看成是一节新授课,又可以当作是一节复习课,是本章 重点,是全章知识综合与运用。根据本节课内容及学生特点,设置教学目 的标及重难点如下： 1.进一步掌握有理数运算法则和运算律； 2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3.注意培养学生运算能力。 本节课重点是有理数混合运算； 本节课难点是准确地掌握有理数运算顺序和运算中符号问题。 三.教学过程分析 本节课设计了六个环节：复习回顾 引入新课；自主探索