班会课教学反思.docxVIP

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 11 班会课教学反思 上周三的市级班会课——《体悟亲情学会沟通》, 是一节心理健康教育课，要把心理健康教育与主题班会进行有机结 合。这对于我这样一个从未上过心理健康课的老师来说是很大的挑 战。说实在的，上完课后，也不知该从哪些方面来反思这一节课，下 面只能粗浅的谈谈自己的看法： 一、 选材源于生活 在上课前，我多次与学生及学生家长进行沟通和调查， 了解学生与父 母之间普遍存在的沟通问题。课堂上，先播放本班同学与父母的一些 温馨照片，勾起学生对儿时的美好回忆，体验到与父母亲密无间、无 话不谈的快乐。而后选取与学生生活相近的视频案例， 活生生地将发 生在孩子与父母之间的沟通问题呈现在孩子们面前，当孩子眉头紧 锁，目不转睛地看着屏幕时，我知道他们的心灵已有所触动了，正是 这源于生活的真实再现，引发学生深层次的思考：为什么会出现这么 惨痛的结局？从而让学生明白应学会站在父母的角度看问题； 学会倾 听父母的心声；学会正确表达自己的感受 进而更进一步体会父母 对自己的关爱及与父母进行友好沟通的重要性。 二、 倾诉源于安全 课上，当学生通过观看视频发现与父母之间产生矛盾而没有很好进行 沟通就会使矛盾激化，产生非常严重的后果时，他们联想到自己生活 中的所作所为，引发学生倾诉的内心需求。于是我尽可能地创设安全 的心理环境，毫不吝啬地将