神经语言学历史.pptVIP

词汇、语法问题 将词汇单位纳入组合关系和聚合关系是话语形成的两大条件，创造性地运用于失语症分析，证明语言学中组合关系和聚合关系是两个相互独立而又相互联系的系统。 表达性失语症可视为组合结构障碍，表现为缺失言语的述谓形式（如动词），用静词（如名词）代替述谓形式。 感觉性失语症可视为聚合结构障碍，表现为扩展的、有组织的言语相对保留，但患者不能理解单词的直接意义。 神经语言学历史 主要著作 主要论著 《创伤性失语症》(1947)、《战伤后脑功能的恢复》(1948)、《人的高级皮质功能及其在局部脑损伤下的障碍》(1962)、《人脑和心理过程》(1970) 、《神经心理学原理》(1973) 、《神经语言学的基本问题》(1975)、《语言和意识》(1975)等。 《神经语言学的基本问题》一书 ，于1987年由赵吉生、卫志强翻译出版，并更名为《神经语言学》。 神经语言学历史 研究目的 失语症学—医疗诊断 神经语言学—语言的神经机制，如言语产生与理解、语言习得等的神经基础研究。 神经语言学历史 成熟时期 语言学理论的发展 认知神经科学的发展 神经语言学历史 语言学理论的发展 生成语言学 认知语言学 神经语言学历史 生成语言学 代表人物 诺姆·乔姆斯基 学术背景及主要观点 神经语言学历史 诺姆·乔姆斯基 美国语言学家，生成语法创始人。 Noam Chomsky，1928年12月7日生于 美国费城，1955年获宾州大学博士学位，此后一直在麻省理工学院任教，并任美国科学促进会委员、全国科学院院士、美国文理科学院院士。 神经语言学历史 学术背景 语言研究中的柏拉图问题 心智主义认识论 句法独立性 神经语言学历史 语言研究中的柏拉图问题 “一个人所经验者如此之少，而所知者却如此之多，这究竟是怎么回事呢？”——柏拉图 神经语言学历史 心智主义认识论（Mentalisim, Rationalism, Neo-rationalism, Nativism） 小孩生下来之前，大脑就具有遗传下来的人种属性，其中包括一个可以使人在后天环境作用下学会使用人类语言的生物学属性，因此人的语言能力的获得和形成是人脑固有属性和后天经验相互作用的结果。 神经语言学历史 句法独立性 人的语言系统是人脑整个认知系统的一个子系统，同其他认知子系统既相关又独立，而在这个语言系统内，句法部分也是对立存在的，语言的形式不取决于功能。 神经语言学历史 神 经 语 言 学 概 论An Introduction to Neurolinguistics 2011.02-06 神经语言学历史 《神经语言学概论》 神经语言学的历史 神经语言学的方法 神经词汇学 神经语用学 神经文字学 语言障碍与康复 语言的习得与发展 神经语言学历史 Brain Map 神经语言学历史 神经语言学的历史 萌芽期 失语症学 独立期 失语症学+语言学 成熟期 发展的认知神经科学和语言学 研究目的、研究方法决定研究水平 神经语言学历史 萌芽时期 布洛卡区（1861） 韦尼克区（1874） 神经语言学历史 失语症： 由于脑损害引起的语言能力丧失或受损，如布洛卡失语、韦尼克失语等。 神经语言学历史 布洛卡区（Broca’s area） 布洛卡（Paul Broca ）： 1824-1880 法国著名外科医生、神经学家和人类学家 布洛卡失语症状：不能说 ，能听得懂 （“Tan”先生） 病检发现：大脑左半球额下回后部病变 重要论文 《通过对一例失语症患者的观察看言语产生的部位》（1861） 《论言语产生的部位》（1865） 布洛卡区——大脑左半球额下回后部 神经语言学历史 韦尼克区（Wernicke’s area） 韦尼克（Carl Wernicke）：1848-1905 德国神经学家 韦尼克失语症状：能说，听不懂 病检发现：大脑左半球颞上回后部病变 韦尼克区：大脑左半球颞上回后部 神经语言学历史 独立时期 标志 在失语症研究的基础上发展语言学理论，即研究目的发生了变化，有了语言学的内容。 条件 语言学主动靠向神经科学 神经科学主动靠向语言学 神经语言学历史 语言学靠向神经科学 索绪尔 语言的生理基础→失语症 雅柯布逊 音位学→儿童语言习得、失语症 神经语言学历史 “卜洛卡（Broca）发现说话的机能位于左大脑第三额回，人们也就根据这一点认为言语活动有天赋的性质。但是大家知道，这个定位已被证明是跟言语活动的一切，其中包括文字，有关的。这些证明，加上人们对于因为这一部位的神经中枢受损害而引起的各种形式的失语症所作的观察，似乎可以表明（1）口头言语活动的各种错乱跟书写语言活动有千丝万缕的联系；（2）在任何失语症或失书症的病例中，受影响的，与其说是发出某些声音或写出某些符号的机能，不如说是使用某种工具——