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部编人教版七年级下册语文第二单元重点知识总结 5．黄河颂 一、助学资料 《黄河大合唱》是现代诗人光未然于 1939 年创作的一首现代诗。此诗是一 首反映抗日救亡主题的抒情诗， 亦是诗人对黄河唱出的颂歌。 诗人用澎湃的热情 讴歌了黄河的宏伟气势、 源远流长， 对中华民族的孕育和巨大的保护作用， 歌颂 了中华民族坚强不屈的民族精神， 表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。 全诗语言奔放， 意境开阔高远， 气势磅礴，充满力量，读来一气呵成， 激情澎湃， 给人以强烈的精神震撼。 二、字词通关 1．重点字词 烽 f ēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。 气魄 pò：魄力；气势。 体魄：体格和精力。 巅：山顶。 澎 péng 湃 pài ：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。 掀起：揭起，往上涌起。 宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。 狂澜 l án：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 (谰 斓) 屏障：像屏风那样遮挡着的东西 (多指山岭、岛屿等 )。 哺 bǔ育：喂养，培养。 九曲连环：曲折，回环，多弯道。 第 1 页 共 22 页 发扬滋 zī长 zhǎng 2 ．易混淆字词 —— 多音字 píng 屏障 péng 澎湃 屏 澎 bǐng 屏住呼吸 pēng 澎了一身水 3．易混淆字词 —— 形近字 婉转 宛转 狂澜 斑斓 夜阑 谰语 4 ．易混淆字词 —— 字义辨析 气魄 气势 这两个词都是名词， 都可以指人或事物表现出来的某种力量或态势， 有时可 以换用。 “气魄”可以表示“气势”和“魄力”两种意思。 “气势”可以用于形 象方面的，常用于物。 例句： (1)黄河以它英雄的气魄 ，/ 出现在亚洲的原野。 ．． (2) 天安门城楼气势 雄伟。 ．． 三、重难点透视 (一 )层次结构 诗人开篇就以呼告的手法直接称读者为“朋友”， 这是诗人抒发感情的需要， 直接揭示黄河形象和它所表现出来的民族精神，点明“歌颂黄河”这一主题。之 后是“望”中所见，描绘了黄河波涛澎湃、 “浊流宛转”、浩浩荡荡的气势。接着 分三个层次赞颂黄河： 赞颂黄河养育了中华民族； 赞颂黄河的历史贡献， 像一道 天然屏障保卫着中华民族； 指出黄河的地理优势， 赞颂黄河对中华民族精神的滋 润。最后由实到虚，歌颂黄河地域宽广，泽及众生，并代表中华儿女发出要向它 学习的誓言。 全诗由“我”落笔，由“我”的“望”引出对黄河形象的描写，一直统领到 第 2 页 共 22 页 “把中原大地/ 劈成南北两面”，而所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄 奇瑰丽的想象，条理清楚，章法谨严：先是近镜头特写——“惊涛澎湃， /掀起 万丈狂澜”；再是俯瞰全景式的总写 —— “浊流宛