六年级语文下册《句子复习》PPT课件(苏教版).pptVIP

2021/3/17 * 四、修改病句 1、病句修改的原则 2、常见病因及修改 3、小学生常用的修改符号 返回 2021/3/17 * 1、病句修改的原则 （1）病因要查清 在修改病句之前,先要查清一个句子 究竟是什么病,所以面对一个病句,先 要认真读几遍,再做进一步分析，只有 确定病因，才能对症下药。例如:“小明 从衣袋里把红领巾戴在脖子上。”很明显， 这个句子是病句，“从衣袋里”是不能“把 红领巾戴在脖子上”的。因为“红领巾”还 没有“从衣袋里”拿出来，经过这样分析， 病因就很清楚了。 2021/3/17 * 2、修改尽量少 修改病句时,要使用“增、删、调、换”等方 法,尽量少动,尽量小改,不要大动干戈。例 如“他穿着一双黑皮鞋和一顶白帽子。”这个句 子错在“穿”这个动词不能和“一顶白帽子”搭配， 修改时应做细微调整。如:“他穿着一双黑皮 鞋。”或“他穿着一双黑皮鞋，戴着一顶白帽子。 ”因为“帽子”不能“穿”，所以可以去掉“和一顶 白帽子”或将“和”改为“，戴着”。 2021/3/17 * 3、原意必保留 在修改病句时,不管你使用什么方法, 修改后句子的表达方式可以小有出入,但 是句意不能有丝毫改变。例如:“北京是个 美丽的景色”可以改为“北京是个美丽的地 方”,但不能改成“北京是中华人民共和国 的首都”。 返回 2021/3/17 * 2、常见病因