部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课教学设计_0.docxVIP

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2021-03-20 发布于天津
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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第四课建设法治国家：凝聚法治共识》公开课教学设计_0.docx

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凝聚法治共识一教学目标知识目标明确建设法治政府的要求了解法律和道德在建设法治中国中的共同作用能力目标理解厉行法治建设法治政府是全体社会成员的共同责任情感态度与价值观目标感受法治中国建设以来中国社会的变化形成全社会厉行法治的理念二教学难点重点重点依法行政是建设法治政府的基本准则难点厉行法治的基本要求三教学方法教法情景设置引导讲解学法自学合作探究四教学过程一情境导入生成问题在日常生活中我们经常与政府打交道遇到下面这些情况应该分别找政府的哪个部门宁宁发现红绿灯坏了爸爸想开一家小吃店初中生玲玲被父母要求

凝聚法治共识一、教学目标： 1）知识目标：（1）明确建设法治政府的要求。（2）了解法律和道德在建设法治中国中的共同作用。 2）能力目标：理解厉行法治，建设法治政府是全体社会成员的共同责任。 3）情感态度与价值观目标：感受法治中国建设以来中国社会的变化，形成全社会厉行法治的理念。二、教学难点重点重点：依法行政是建设法治政府的基本准则。难点：厉行法治的基本要求。三、教学方法教法：情景设置，引导讲解。学法：自学、合作探究。四、教学过程（一）情境导入生成问题 1．在日常生活中，我们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该分别找政府的哪个部门？宁宁发现红绿灯