2020年安徽省各地中考语文一模试题分类汇编：古诗文阅读专题.docxVIP

PAGE PAGE 1 安徽省 2020年中考语文一模试题精选汇编-古诗文阅读专题 2020年安徽省安庆市中考一模语文试题 （三） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (选自《岳阳楼记》) 【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 (选自《过庭录》) 15. 解释下列句子中加点的词。 (1)予尝求古仁人之心 (2)不以物喜 (3)然则何时而乐耶？ (4)为众所嫉 (5)子京忽以书抵仲淹 16. 用现代汉语翻译下面句子。 (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (2)正患无隙以规之。 17. 【乙】文中直接表明范仲淹写作《岳阳楼记》目的的句子是“①________”，【甲】文中委婉表明这一目的的句子是“②________”(用原文语句回答) 18 从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？ 【答案】15. (1)曾经 (2)因为 (3)（既然）这样，那么 (4)被 (5)信 16. (1)在朝廷里做官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。 (2)范仲淹正担心没有机会来规劝他。 17. (1). ①其意盖在谏故人耳。 (2). ②微斯人，吾谁与归？ 18. ①忧国忧民、以天下为己任的政治抱负；②不以物喜、不以己悲的阔达胸襟；③真诚友善、欣赏才情的交友原则；④为人谦虚、善于接受他人意见的处事态度。 【解析】 15题详解】 本题考查解释文言词语的能力。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1） 句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。尝：曾经； （2） 句意：不因外物好和自己得而喜。以：因为； （3） 句意：既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？然则：（既然）这样，那么； （4） 句意：遭到许多人的嫉妒。为：被； （5） 句意：滕子京忽然写信给范仲淹为：书，信。 【16题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。“庙堂（朝廷），则（就），患（担心），无隙（没有机会）”是句中的重点词，注意根据语境确定词义。 【17题详解】 本题考查理解内容的能力。乙文中，范仲淹在《岳阳楼记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳，最后一句直接表明范仲淹写作《岳阳楼记》目的；甲文中，范仲淹表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负后，用“微斯人，吾谁与归？” 委婉含蓄地表明规劝好友的目的。 【18题详解】 本题考查概括人物精神品质的能力。要通读全文，结合具体内容概括。甲文中，范仲淹一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，他忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，不以物喜、不以己悲的阔达胸襟给人启迪；范仲淹与之同年，“友善，爱其才，恐后贻祸”，范仲淹真诚友善、欣赏他人的品质值得借鉴；滕子京“忽以书抵仲淹，求《岳阳楼记》”，可见他为人坦诚，德才兼备。 【点睛】（甲）参考译文：　唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢 ？ （乙）参考译文：滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同龄，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在规劝好友了。 2020年安徽省合肥市中考一模语文试题 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客