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参考范本 2019 年年级英语教师下学期工作计划 3(二篇 ) 目录： 2019 年年级英语教师下学期工作计划一 2019 年年级英语教师下学期工作计划二 - 1 - 2019 年年级英语教师下学期工作计划一 一、教材概况 本学期的主要内容为人民教育出版社小学英语六年级下册，共 4 个教学单元、 2 个复习单元。每单元分“ A、 B、C”三个部分，共 12 页，复习单元为 6 页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的 继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐 步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题- 功能 - 结构 - 任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 二、学生分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教学目标 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。 2 / 6 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 四、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 五、教学进度安排 由于本学年教学时间相对较短，所以教学时间显得十分紧张， 因此对本学年的教学作如下安排：教材共四个单元。每单元 8 课，其中 6 节新授课，新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计三周一个单元。书本知识共 32 课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活 动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。 总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展 3 / 6 教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学 的效果。 4 / 6 2019 年年级英语教师下学期工作计划二 一、学生情况分析： 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得 漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习 旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有 问题，学生学习这套教材有一定难度。 二、针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况，我将采取以下措施： 1、 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有 更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。 2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生 的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学 习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法， 如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机 械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶 段，也为自学铺路。 5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风 土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。 7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学