2019年凝心聚力推进素质教育（可编辑）.pdfVIP

Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！ 凝心聚力推进素质教育 素质教育是以全面提高受教育者基本素质为目标的教 育，它通过德育、智育、体育、美育等的有机结合促进受教 育者全面发展。党的十九大报告强调： “要全面贯彻党的教 育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育 公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ” 近年来，各地围绕发展素质教育推出一系列改革举措，取得 一定成效。进入新时代，人民群众对教育有着许多新期待。 回应人民群众期待，办好人民满意的教育，必须努力发展素 质教育。 转变政府教育管理职能。政府应切实履行统筹规划、政 策引导、监督管理和提供基本公共教育服务的职责，坚持把 教育事业发展放在优先位置， 保证经济社会发展规划优先安 排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满 足教育和人力资源开发需要，重点是加大投入、扩大优质教 Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！ 育资源供给，建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现 基本公共教育服务均等化。深化教育综合改革，树立科学的 教育观，改变唯分数论的考试评价体系和人才选拔方式，完 善分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，坚持义 务教育免试就近入学，不以升学率对学校进行排名和奖惩， 规范各种社会培训机构和教辅市场， 为中小学生减负创造良 好环境。加强教育质量监管，完善教育质量监测评估体系， 建立公开透明的督导机制，把学生的品德发展、学业发展、 身心发展、兴趣特长和学业负担纳入评价体系，对学校的教 学质量进行综合考核，并接受社会监督，从而引导、激励学 校大力发展素质教育。 深化学校课程和教学改革。 尊重教育规律和学生成长规 律，把立德树人作为根本任务，坚持德育为先、能力为重、 全面发展的育人理念， 采取切实措施减轻学生的课业负担和 学习压力，让学生有更多时间去了解社会、参与实践，学会 动手动脑、做人做事。培养一支有理想信念、有道德情操、 Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！ 有扎实学识、 有仁爱之心的好老师队伍。 坚持以学生为主体， 尊重学生的个性、意愿和选择，激发学生的学习兴趣，因材 施教、因势利导，努力使每个孩子都得到适合的教育和自由 的发展。运用信息技术优化课程设计和流程，以为中小学生 减负、让学生增能为目标，不断创新教学方法、教学内容和 人才培养模式， 注重启发式、 探究式、 讨论式、 参与式教学， 着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。 引导家庭理解和支持素质教育。 应引导学生家长打破功 利主义成才观的桎梏，致力于让孩子快乐学习、健康成长。 配合学校发展素质教育，支持学校减负措施，安排好学生的 课余生活，不能盲目崇拜分数、学历，揠苗助长；不能不顾 孩子的兴趣爱好，逼迫孩子上社会培训机构的各种 “补习 班 ”“证书班 ”，成为应试教育的 “推手 ”；更不能将自身面对社 会竞争的焦虑和 “望子成龙、望女成凤 ”的压力转嫁到孩子身 上。只有家校积极配合，才能真正将中小学生减负和素质教 育落到实处。 Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！ 建立科学的人才评价使用机制。评价、使用人才应重素 质、重实际能力，改变单纯追求学历、追求文凭的倾向，营