《识字4》教学设计.docx

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2021-03-22 发布于天津
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本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考识字教学设计学会个生字和这些生字组成的词语田字格上的个只识不写认识一个偏旁能正确流利有感情地朗读并背诵儿歌能理解儿歌所表达的意思教学重难点识字写字朗读背诵儿歌教具学具准备投影字盘生字卡主要板书识字四教学时间二课时教学过程第一课时观察字盘感知形声字的特点出示字盘与卡片辛辛将两者分别组合演示同学们辛辛和纟讠等分别组合构成了汉字这就是一种造字办法这些字叫形声字上面个字中的辛辛是声旁纟厂是形旁代表不同的意思读准字音学习词语用生字卡片指导读准字音读个字组

本文整理于网络，仅供阅读参考本文整理于网络，仅供阅读参考《识字4》教学设计 .学会1 o个生字和这些生字组成的词语，田字格上的 1 个只识不写，认识一个偏旁。 .能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵儿歌。教具学具准备：投影、字盘、生字卡。主要板书：识字四。教学时间：二课时。教学过程：第一课时观察字盘，感知形声字的特点 .出示字盘，与卡片“辛辛“，将两者分别组合、演示。 .同学们，“辛辛”和“纟、讠”等分别组合构成了汉字。这就是一种造字办法，这些字叫形声字。上面4个字中的“辛辛” 是声旁，“纟、厂”是形旁，代表不同