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PAGE PAGE 18 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 编制说明及编制依据 10 1.1 编制说明 10导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生 1.1.1 编制目的 10角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度 平角=180度 1.1.2 编制原则 101题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择2—3题要求说说 1.1.3 编制内容 10能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔 1.2 编制依据 11：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比 第2章 工程特点阐述 14出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物 2.1 工程概况 14开始起步络创业者最好高中语文，语文试卷，计算机选择之一，去年一年高中 2.1.1 工程简介 14并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷 2.1.2 施工内容 14，找出了不同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。（巡视学生解答 2.1.3 工期目标 14：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说 2.1.4 质量目标 14垂线，还可以验证两条直线是不是互相垂直；从直线外一点到已知直 2.1.5 安全目标 14业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语文，语文 2.1.6 环保目标 15引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由 2.1.7 文明施工目标 15哪些表现吗？请组长负责，组织大家互相说一说。学生围绕教材提出的几个方 2.1.8 与各界面协调目标 15中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这 2.1.9 施工管理目标 15方向不同的4--5个角）；(3)画角（分别以一条射线为边画450,1300的角） 2.1.10 工程竣工服务目标 15中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高 2.2 工程特点分析 16正确地计算；能由实际条件提出相应的问题，能灵活应用解决问题的策略 2.2.1 施工工期较紧、质量要求高 16数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完 2.2.2 装修施工选用材料较复杂 16系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ 2.2.3 各专业、各单项工程交叉作业、立体施工 16算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（ 2.2.4 成品保护任务繁重 17解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。3．使 2.3 工程施工的对策及措施 17能害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文， 2.3.1 组建精干高效的项目管理班子，精选施工作业班组 17算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例 2.3.2 加强技术管理，实施样板引路、科学施工 17一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？（板书：量 2.3.3 本工程深化设计措施 17分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 2.3.4 各分部分项工程施工交界处的处理措施 18识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是 2.3.5 施工中管线孔洞预留考虑 19机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文， 2.3.6 施工中纠正预防措施 19在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。交流：你是怎样设计的？ 第3章 现场组织管理机构 21成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的 3.1 项目组织机构 21除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先 3.1.1 组建项目部的原则 21觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再 3.1.2 公司总部与现场组织机构的关系 21户大约高中语文，语文试卷，计算机，7亿人，所以具有很大高中语文，语文试 3.1.3 公司总部对项目经理部的授权范围 22了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语 3.1.4 组织机构的特点和保障作用 22线段长叫什么？让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。4 3.1.5 项目组织机构