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班级管理方案 班级管理方案 班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学 生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时 能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展 的合格的新世纪人才。那么，如何进行班集体建设，如何有效地进行班级的日常管理呢？” —：制定“合情”规范 没有规矩，不成方圆。一个集体要想生存、发展，必须有一个规范进 行约束管理。首先：要明确奖罚制度：为了创建一个文明班级 ，给每位同学创造一个 良好的学习环境，针对本班的实际情况 ，制定本管理方案：班级分四个方面进行 评比：学习 ，纪律 ，道德 。　 学习 ，纪律和道德以个人进行总评比 ，每周评比一 次 ，被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事 ，如果被扣 4 分以上或 被学校扣分的 ，应在班会上做公开检讨 ；被扣最少分的同学进行一定的小奖励 。 副班长在周二进行汇总 。 每个月以组为单位对学习 ，纪律 ，道德 ，和卫生进行 评比 ，扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室 ，一个月允许每周每人平均 被扣 5 分 ，如果被扣 5 分以上的组 ，应再替扫一次卫生区 ，并且组长要在班会上 做公开检讨 。班长在周二进行汇总 。 期末进行个人总评比 ：学习+ 纪律+ 道德+ 卫生 。对表现最好的 10 名同学进行奖励 ，表现最差的同学做公开检讨 。班长在 周二进行汇总 。 1、 学习方面 （学习委员负责 ） （1 ）作业应独立完成 ，不抄袭别人的作业 ，应在任课老师规定的时间内完成 并上交给学委 。没按时间完成的扣 1 分 ，不交的扣 2 分 ，特殊情况没交的免扣 。 　　 （2 ）上课受到任课老师表扬的或小测验优秀的加 1 分 ；成绩优秀的 ，加 2 分 ，单科或总分年段第一名的 ，加 3 分 。 2 、纪律方面 （班长和副班长负责 ，其他同学监督 ） （1 ）上课 ，晚自修及各种集会和活动迟到 ，早退的扣 1 分 ，旷课的扣 2 分 ， 请假的扣 1 分 ，特殊情况的免扣 。 　 （2 ）三分钟预备铃后 ，还在教室外逗留的 ，扣 2 分 。 　　 （3 ）上课应认真听讲 ，认真做好笔记 ，积极回答老师的问题 ，不应睡觉 ， 不做小动作 ，不讨论课外内容 ，否则扣 2 分 。 第 1 页 班级管理方案 　　 （4 ） 晚自习应认真复习功课和做作业 ，不应讲话 ，尽量不谈论 ，保持安静 ， 否则扣 2 分 。 　 　 （5 ）破坏班级和学校公共财产的 ，扣 2 分 ，并赔偿 。 　 （6 ）考试作弊的扣 2 分 。 　　 （7 ） 受到学校处分的 ，扣分以学校的扣分为准 。 　 　3 、道德方面 （团支书负责，同学监督） 　　 （1 ） 不给其他同学和老师取不好听的外号 ，否则扣 1 分 。 　　 （2 ） 不谩骂同学和老师 ，不讲粗话 ，否则扣 2 分 。 　　 （3 ） 不顶撞老师 ，老师的批评应乐于接受 ，否则扣 2 分 。 　　 （4 ）同学之间应互相帮助，互相学习 ，互相关心 。其他同学在学习等方面 请求帮助的 ，或者帮助你 ，不乐于接受而拒绝的 ，扣 1 分 。 　　 （5 ） 为班级和学校做好事的 ，可适当加 1 分 。 　 注 ： 　　　 1 如有疏漏的地方 ，根据具体情况具体分析 ， 由班主任直接解决 。 　　2 情节严重的 ，多扣 2 分 ；表现优秀的 ，多加 1 分 。 　　3 各个方面人员在工作时接受其他同学的监督 ，一定要讲原则 、公正无 私心 ，有责任心 ，宽容大量 ，秉公办事 。不能讲情面感情用事 ，更不能营私舞弊 ， 检查存有私心 ，如果有同学检举 ，如经核实撤消职务 ，今后班级工作不再委以重 任 ，并重扣评比分 。 二：设立“合理” 目标，倡导学生勇于超越自我。　 目标是前进的方向，也是前进的动力。每 个人都要制定自己的学习计划和所要达到的目标。 三：实现“群体”决策 人多力量大，好的决策更是群体想出来的。班级制度大家定，一个班 级要形成良好的班风，必须有完善的管理制度。在班级管理中，让学生参与制度的制订，既 可以适合学生，又能被学生认可。施行起来，就不会产生阻力。 四：实现师生互动，让师