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学校管理改进方案 学校管理改进方案 ——基于农村小学管理问题的思考 册亨县达央乡干劲希望小学是一所公办完全小学，地处册亨县东南部较偏 僻的一个小山上，现有在岗教职工 10 人，在校学生 115 人，教学班 7 个。为进 一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师 生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素 养，突出 “农村学校管理”的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进 方案。 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指 导；以科学发展观为统领；以 “规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学 质量”为主题；以 “走进课堂，推门听课，推进精致管理”为主要途径；以办 人民满意的教育为宗旨；把我校变成一所具有先进管理模式的农村小学。 二、目前，学校在管理方面存的不足和不合理的地方。 1、学校发展规划、特色办学的工作流于形式。我校和其他兄弟学校相比我 们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学 也有一定的局限性。学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步 更新，办学行为需要进一步规范，教学创新不够积极，很难适应时代发展。 2、师资力量薄弱，学生整体素质有所下降。全校教师共 8 人，其中 1 位教 师已年近 50 岁，属于严重老龄化，还有一位是代课教师，没有参加过教师业务 学习，也没有参加过任何培训，教师配置结构及人员紧张是制约学校发展最大 的问题。在校学生都是农民家庭子女，大部分家长都出外打工，学生多为留守 第 1 页 学校管理改进方案 儿童，家庭教育比较薄弱；学生学业基础较差，学习习惯差，一定程度上还存 在畏难情绪、厌学情绪；教师的新课程理念学习丰富，但课堂落实不够，学生 的主观能动性没有充分调动起来和发挥出来；部分家长将孩子带到打工的城市 去学习，造成生源减少，存在着优质生源流失的潜在危机学校发展存在潜在危 机。 3、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。工作落实力度要加强， 落实质量要提高。比如强调自律规范和制度的完善,但在督促落实方面力度不大， 存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决 当前问题以及相对容易解决的问题,对一些影响学校长期发展的难点问题推动 不够。 4、教师的工作自觉性有待进一步提高。部分教师的工作积极性、主动性、 创新性不强，工作落实力度不够。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育 的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力 不足，实施新课改的自觉性、主动性不强。 5、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。 三、整改依据及目标 (一)、规划准确定位，让各位教师看到希望系统完善 学校短期发展规划，形成有针对性、具体可行的学校发展行动方案。增强教师 对学校发展前途的信心，让教师相信学校的前途，有效提升各位教师士气，凝 聚教师的力量。 (二)、进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置 方案。全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展 自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套 第 2 页 学校管理改进方案 完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。 建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。 (三)、 积极协调，改进师资结构，全面提高教育教学质量，提高教师专业化水平及学 生养成教育水平，实现 “让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意” 的办学目标，合理利用农村特点，精心打造人民满意的学校。 四、改进的重点 1、建立较为完善的学校管理制度。以遵循教育方针为前提，符合教育的相 关政策法规，坚持 “公平、公开、公正、合理”的原则，制定科学合理