学前幼儿园_中班科学《寻找奇趣蛋》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

设计与反思 本课设计的原型是孩子们喜爱的动画片《黑猫警长》，通过故事的形式导入以孩子们的兴趣点出发运用一体机白板教学，通过绘图、表格、拖拽、复制等操作轻松愉悦的掌握4以内横向和纵向序列中的位置。本节活动课运用最多的就是设置动作路径功能。新技术的出现更好的吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿的探究欲望。 通过找奇趣蛋救小鸟——抓一只耳——拆礼物，三个环节为主线，让孩子们融入到情景，进入角色。第一个环节进行紧急集合根据PPT上的指示标志，对左右的方向进行复习巩固，第二个环节设计奇趣蛋城堡，通过找小鸟蛋，对 PPT设置动作的飞入，隐藏，让孩子们感知 ，知道标记的方法，然后实际操作进行记录、统计、验证。第三环节采用PPT角色隐藏的方法，让孩子们复记、讨论。最后通过拆礼物巩固练习，整个活动运用简单的白板运操作，孩子们轻松的掌握了本节活动重难点。 存在的不足： 本次活动的重难点已解决，但是对于中班的幼儿来说用箭头和数字结合记录还存在一定的困难，课上时也应该多让幼儿说，让幼儿多操作，充分给予幼儿主动性，放手给孩子，让幼儿提出问题，解决问题。 在活动中和白板互动较多，忽略了生生互动，虽然在课上设计幼儿之间讨论，但引导还不够好。 在PPT设计上也有些简单，如：能设计一只耳等角色声音插入，最后拆礼物时应随机，这样孩子们会更有兴趣，融入情境。