春农耕文化进校园创建专项方案.docVIP

禹谟镇中心完小 农耕文化进校园实施方案 抓学校特色发展是促进学校内涵发展关键路径，我们学校充足尊重和利用农村独特而富有优势教育资源——农耕文化，依靠农耕文化，打造农耕教育特色品牌，让学生学会愉快学习。经过读诗、了解传统文化，并亲手参与农作物实践，品味劳动乐趣。农耕文化是中国优异传统文化主干成份，也是构建中华民族关键价值观关键精神文化资源。 一、特色建设意义 农耕文化是由农民在长久农业生产中形成一个风俗文化，中国自古以来以农立国，耕耘、蓄养已经绵延了上千年，年复十二个月春种夏耕，秋收冬藏，不仅孕育出中华民族坚韧而质朴品质，养育出伟大中华民族，发明出辉煌华夏文明；还滋养着中华民族休养生息、繁荣昌盛。 我校把“农耕文化”作为学校特色建设，关键原因是：伴随社会发展，城市化进程加紧，农耕文化中很多内容，包含祖辈们使用过农具及农耕方法，已逐步淡出大家记忆。为此，我校把“捡起农耕记忆”和少先队道德建设相结合。经过认识农具、了解农具并亲手参与合适农耕实践，让学生接收农耕文化熏陶，感受农耕文化“勤劳、服务、发明”精神，从而提升学生思想道德素养、体验粮食来之不易和例行节省好习惯。 实施方法 （一）机制保障 1.成立特色学校“农耕文化”建设领导小组。 成立以校长汪明星为组长；副校长郑敏、姚先达为副组长；教导处、各班班主任为组员领导小组。 分工及职责： 组长：负责农耕文化进校园总体领导和策划，宏观调控特色