冀教版三年级数学下册第四单元《毫米和千米》实际测量.docxVIP

冀教版三年级数学下册第四单元《毫米和千米》实际测量.docx

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2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 实际测量 教学目标 1.结合具体的测量活动,使学生体会厘米和米的长度。 2.体会厘米、米两种长度单位。 3.培养学生的长度观念与估测能力。 教学重点 体会厘米、米的长度。 教学难点 厘米、米的估测。 教具准备 米尺。 教学过程 通过上节课的学习,我们认识了毫米。看看与我们关系最密切的数学书,你有办法测量出边长吗?赶快动手来试一试。 1.量一量,认识和体会1毫米。 2.引出厘米和米。 (1)要求学生在操场上测量出10米的距离,借此使他们产生心理认知。 (2)和学生复习米这个长度单位。 (3)说一说身边哪些东西的长度大约是1米。 (4)用米尺来量一量走10步是多少厘米。 (5)测量一分钟大约走多少米,你会有什么样的感觉呢? (6)沿操场走大约一周,估计一下操场的周长。说一说你是怎样估计的? 课后习题 1.完成37页“练一练”第1题。 通过此类练习,进一步培养学生的动手能力。 2.完成37页“练一练”第2题。 引导学生从不同角度理解米的长度不。

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