直线与平面平行的性质.docx

课题：直线与平面平行的性质 教材：普通高中课程标准实验教科书人教 A版数学必修2 § 223 授课教师：无为第一中学 范德泉 【三维目标】 ?知识与技能 通过教师的适当引导和学生的自主学习，使学生由直观感知获得猜想，经过逻辑论 证，推导出直线与平面平行的性质定理，并掌握这一定理. 2.过程与方法 通过直观感知和操作确认的方法，发展几何直觉、运用图形语言进行交流的能力； 体会和感受通过自己的观察、操作等活动进行合情推理发现并获得数学结论的过程；通 过直线与平面平行的性质定理的实际应用，让学生体会定理的现实意义与重要性. 3 ?情感、态度、价值观 通过主动参与、积极探究的学习过程，提高学习数学的自信心和积极性，培养合作 意识和交往能力，领悟化归与转化的数学思想，提高学生分析解决问题的能力. 【教学重点与难点】 ?教学重点直线与平面平行的性质定理. .教学难点综合应用线面平行的判定定理和性质定理. 【教学过程】 教学内容 师生互动 【回顾旧知】 直线与平面平行判定定理的内容. 通过复习直线与平 (1 c?、二 a 面平行的判定定理 温故 b baa i = a L a 1 1 1 1 1 I J H J y -4 11 !■ rjxv 而知新，为后面线线平行 a/!b 与线面平行的相互转化 判定定理 线线平行—— f线面平行 做铺垫. 【新课引入】 引导学生结合直观感 已知：a // ,