分子内能及其改变.ppt

16.2;1、物体由于______具有的能叫做动能。;1.物质是由分子组成的。;观察对比:;★分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。;;;★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.;定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能.; 探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？ ;一个物体温度升高时; 内能与温度有关,温度升高，物体的内能增加。;提问： 物体内所有分子的动能（EK）和势能（EP）的总和称为物体的内能（E），可以表示为E=N( EK + EP )。从此式可以看出，影响物体内能的因素有EK 、 EP和N。而EK 、 EP 和N又与哪些因素有关呢？;EK是分子的平均动能 ;EP是分子的势能，其大小取决于物体的体积和状态 ;N是物体内部的分子总数，决定于物体的质量。;可见决定物体的内能大小的因素 从宏观分析是由物质的质量、温度、体积和物态四个因素所决定的。 从微观分析是物体内部的分子总数，物体内部的分子无规则运动剧烈程度，分子间隙。 在初中阶段我们只要定性地知道物体的内能与哪些因素有关就行了（这类题型只存在选择题中），不需要对内能进行定量的计算。对于理想气体来说，由于忽略分子力的作用，所以没有分子势能，其内能由物质的量和温度所决定。值得注意的是，影响内能大小的因素和影响内能改变量的因素是完全不同的概念，不能将它们混淆。 ;影响内能大小的因素;影响内能大小的因素;注意：一切物体在任何情况下都有内能;内能与机械能相同吗？;例1 质量相等的氢气和氧气，温度相同，不考虑分子间的势能，则A. 氧气的内能较大 B. 氢气的内能较大C. 两者内能相等D. 氢气分子的平均速率较大;解析：我们一般将氢气和氧气看作理想气体，因不考虑分子势能，所以物体的内能可表示为E=NEK 。据题意氢气、氧气温度相同，所以两者分子的平均动能相等。当它们质量相同时，氢气分子数大于氧气分子数，所以选项B正确。因为不同物质的分子质量不同，氧气分子质量大于氢气分子的质量，所以当两者平均动能相等时，氢气分子的平均速率较大，所以选项D正确。;内能的大小跟物体的温度有关。; 例 普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）;;一.做功改变物体内能;压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. ; 做功改变物体内能 实验2;对外做功内能减少的例子;B.物体对外做功;通过做功使物体温度升高，内能增大;做功改变内能的例子;;铁丝反复的弯折会变热;用做功的方式改变物体的内能;1.对物体做功，机械能转化为内能， 物体的内能增加。;对物体做功;金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加;热传递改变内能;热传递;定义：物理学中,把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量,用符号Q 表示. 单位：焦耳,即焦(J).;★做功和热传递在改变物体内能上是等 效的。;思考：;;用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?;烤火取暖;太阳灶;烧水;怎样改变物体的内能？;课堂练习:;用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?;下面哪个事例说明做功改变物体的内能;A、铁棒放在炉子里被烧红;下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是;在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用;练习: 1、下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是(　　 ). A.打开醋瓶,不久满屋子都闻到醋的酸味 B. 汽车驶过马路后,灰尘在路面上空飞舞 C.衣柜中的樟脑,过一段时间后体积变小甚至消失了;;;;;;;例2 关于物体的内能，以下说法中正确的是 A. 热量和功都可以作为物体内能的量度 B. 物体的速度增大，则分子的动能增大，内能也增大 C. 晶体熔化时温度不变，则内能也不变 D. 对物体做功或向物体传热，都可以改变物体的内 ;解析：在热传递过程中，物体内能的改变可用热量来量度；在做功过程中，物体内能的改变可用功来量度。热量和功是物体内能改变的量度而不是内能的量度，物体内能是无法定量测定的。所以选项A错D对。物体运动的速度增大，分子做定向运动的速度增大，但分子做无规则运动的情况并没有改变，因而物体的内能没有改变，选项B错。在熔化过程中，分子由最稳定状态变为相对不稳定状态（两种状态相比较），分子的势能将增加，因此物体的将改变，故选项C错。