着眼实验培养学生科学素养.docx

着眼实验培养学生科学素养 1.问题提出化学课堂教学的目标是注重培养学生自主学习、 自主探究、理论联系实践、分析与解决化学问题的能力。关注与 化学有关的科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展， 以促进 学生在知识与技能、 过程和方法、 情感态度和价值观等方面的全 面发展。通过实验，引导学生观察想象，直接获取对化学知识的 感性认识， 记录实验数据并加以正确处理， 巩固并加深所学知识 理解，培养学生严谨的科学态度及掌握实验基本技能， 激发学科 兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。化学课堂要有化学味， 借实验形成科学化学概念， 深入理解元素及其化合物知识， 并能 加深对化学的理解。 化学实验是科学实验探究过程的一种重要方 法，着力培养学生科学素养，让学生学会学习、学会探究，为学 生终身发展奠定坚实的基础。 2. 立足实验， 培养学生科学素养的 途径 2.1 创设化学课堂教学情境， 使化学课堂进入实验室。 学习 有两个要素，一是氛围，二是动力。化学学科特点就是实验，化 学课堂移至实验室， 给学生营造科学探究的氛围， 方便于课堂探 究的准备。 化学实验中很多场合下会也生有毒气体， 有害的废弃 物，在实验室中也方便处理，有利于对学生进行安全教育。化学 课堂教学力求少一点讲解，多一点实验。针对问题情景，让学生 学会观察现象、 记录数据、处理数据、 得出结论的科学学习态度。 实验中出现的异常现象，