相互补充相得益彰.docx

相互补充相得益彰 随着新课程的推进，教学模式悄然发生了许多变化，现 代化教学手段接踵而来。眨眼间，多媒体的形象逼真与声情并茂 已经占据了政治课堂，多媒体授课显示了传统授课所无法达到的 神奇：材料的直观生动；素材的完整协调；形式美观离开好使用 便捷。无形中，传统板书逐渐在淡出我们的视线，似乎新课程背 景下传统板书已经不重要了， 于是政治课的板书就在有些老师的 手下变得不伦不类了。 一、政治课堂板书不良现状反思 现状一：空白型板书 既然课件已经很完整了，部分老师按照课件的思路上完课 后，黑板上空无一字。政治教师不写板书，导致学生懒得动手记 笔记，把上课记笔记的过程变成了看图， 看电影或是看幻灯片的 过程，影响了教学效果。 现状二：草稿式板书 传统板书成了多媒体课件的附属品。杂乱无章的字词，没 有逻辑顺序的多个字词写在黑板上， 给学生在课堂学习中无疑是 混乱而无效的。实际上也体现了政治教师的教学板书能力的欠 缺。 现状三：重复型板书 由于多媒体制作的完美，很多课件在教授过程中已经完成 了小结， 小结以电子板书的形式呈现出来， 有些教师在教授过程 中依然边授课边写传统板书， 导致最后写好的板书重复了课件中 的小结。 这样的小结让人觉得机械重复而了无生机， 使学生感觉 乏味。 二、重建思想政治课堂板书的思考 传统的板书模式在新传媒的冲击下在逐渐失去生存的魅 力，而时下的板书现状又不容乐观。我