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北师大版一年级下册教学设计 第1篇：雨教学设计北师大版一级下册《雨》教学设计(北师大版一年级下册) 《雨》教学设计 教学目标 1、识字26个，能正确读、认。 2、在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点 认识生字，理解课文内容。 教学难点 理解课后题。 教学时数 6课时 雨铃铛 教学目标 1、识字11个，能正确读、认。 2、在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点 认识生字，理解课文内容。 教学难点 理解课后题。 教学时数 1 2课时 第一课时 教学内容 理解课文内容。 教学过程 一、导入新课 千条线，万条线，落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么？“雨”。对，这节课我们学习《雨铃铛》。 二、学习新课。 1、自读课文圈出生字。 2、互教互学生字。 3、出示生字卡片指名认读。 沙响洒房檐珠串铃铛招盖 4、找出生字的“邻居”互相读一读。 5、找朋友游戏。 6、开火车游戏（生字组词）。 7、读课文注意“沙沙”要读轻一点，“丁零当啷”要读轻快一些。 8、说一说春雨的声音怎样。 9、想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。 10、你听过雨声吗，你觉得雨声像什么？ 先组内讨论后选代表说一说。 三、背诵课文 2 1、自己试着背课文。 2、指名背。 课堂总结： 板书设计 雨铃铛 沙响洒房檐珠 沙沙响洒在房檐水珠 串铃铛招盖 串串铃铛招呼盖新房 第二课时 教学内容 学习写字。 教学过程 一、复习： 1、指名读课文。 2、出示生字组成的词语，指名读。 沙沙响洒在房檐水珠串串铃铛招呼盖新房 二、学习写字。 1、出示生字：沙响房串招呼快新 2、齐读生字。 3、分析字型、笔顺。 3 4、利用学过的旧字记新字。 （1）填括号+=响+=沙 +=呼()+=招 引导学生观察这四个字，书写时有什么特点？ a都是左右结构。b左边偏旁占格少，右边占格多。 5、学生在田字格里练习写。 6、讲评。 三、课堂总结： 四、作业：在田字格里每个字写两遍。 板书设计 雨铃铛 沙响房串招呼快新 美丽的彩虹 教学目标 1、认识15个生字，能正确读、认。 2、在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点 熟读课文，感受彩虹美。 教学难点 理解课后题。 教学时数 2课时 4 第一课时 教学内容 理解课文内容。 教学过程 一、导入新课 1、听儿歌《彩虹》。 2、谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。 这节课我们来学习一首儿歌《美丽的彩虹》。 二、学习新课。 1、自读课文，圈出生字。 2、互教互学生字。 3、出示生字卡片指名读。 虹晴空神遥银仙女戴定顶滑巨颜淡 4、给生字找“邻居”。 5、熟读课文。 6、分角色读课文。 7、说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？ 8、他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？ 9、学生自由想象，然后说一说。 三、巩固复习。 1、读课文。 5 2、开火车游戏。（看生字卡片组词） 3、找朋友游戏。（音节和生字） 四、课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。 板书设计 美丽的彩虹 虹晴空神遥银仙女 戴定顶滑巨颜淡 第二课时 教学内容 学习写字。 教学过程 一、复习： 1、指名读课文。 2、出示生字组成的