五年级语文第七单元-学生案（可编辑）.pdf

靖边县第十六小学四年级导学案（ 学生案 ） 课题 24、最后一分钟 学生姓名： 课型 阅读课 主备人：朱小云 审核人： 时间： 2016、11 学习内容 课本 115--117页 1、我能认识本课的 5 个生字新词。 学习目标 2、我能朗读并背诵这首诗歌。 3、我能理解诗歌内容，并体会诗歌表达的思想感情 结合历史背景理解一些含义深刻、 感情强烈的诗句。 体会诗歌表达的情感， 重难点 通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。 留白处 预 习 案 一、扫清字词障碍 1．读读记记下列词语，在文中标画出来并写一写。 倾听 旗帜 脊梁 真挚 崇高 硝烟 统治 叩问 骨髓 沸腾 2、词语解释 倾听： 叩问： 悄然 浮现： 二、初步感知： 1、“最后一分钟”是指 。 2、全诗共有 个小节，第 小节写作者的联想。 三、查阅资料了解香港的历史。 靖边县第十六小学四年级导学案（ 学生案） 课题 22、狼牙山五壮士 学生姓名： 课型 精读课 主备人：朱小云 审核人： 时间： 2016、11 学习内容 课本 115--117页 1、认识 10 个生字 , 会写 14 个生字 . 学习目标 2、有感情地朗读课文。 3 、积累重点描写英雄人物的词语 . 重难点 了解课文内容，体会五壮士的英勇形像。 探 究 案 留白处 一、学点熟记 二、自主探究，精读感悟 ，合作交流 1、（1）、默读课文，思考：为什么要把五位战士称为“壮士”呢？他们有 哪些英雄豪迈的表现和壮烈的举动给你留下了深刻的印象？ （2 ）、学习第二段 （2 自然段）思考：五壮士怎样英勇杀敌的？战果如何？ 2、学习第 3 段（3 自然段）五壮士是怎样做的？第 4~6 句，谈谈体会。 3、学习第 4 段（4 、5 自然段） （1）、自由读，思考：五名战士在顶峰是怎样英勇歼敌的？画出有关语句。 （2 ）、五壮士最令你敬佩的举动是什么？重点分析体会“用石头砸”这一 部分。 4、自学第 5 段 过渡：随着最后一颗手榴弹的爆炸，五壮士已赤手空拳，手无寸铁。 此时最激动人心的一幕展现在我们眼前：五壮士相继跳崖。 （1）画出描写五壮士跳崖的句子，体会情感。 三、有感情地朗读课文 四、拓展延伸 。 五、独立完成训练案 六、掌握下节课预习 靖边县第十六小学四年级导学案（ 学生案 ） 课题 22、狼牙山五壮士 学生姓名 课型 精读课 主备人： 审核人： 时间： 2016、11 留白处