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- 2021-03-20 发布于天津
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希腊古典文化教案历史教研室李慧一教学内容分析本课是高中历史第一分册第三单元的第课课文以史诗戏剧建筑哲学史学为主呈现了希腊古典文化的繁荣局面荷马史诗的形成经历了一个长期的过程表达了身处黑暗时代的古希腊人对曾经辉煌一时的迈锡尼文明的向往构画了他们心目中理想的英雄形象和人格特征戏剧建筑的发展体现了希腊古典时代的繁荣局面和希腊人对人生对命运对社会的思考哲学史学的发展表达了古希腊人对高度发展的城邦制度的反思对理想社会的追求二学情分析由于初中阶段的历史学习相对比较薄弱学生对古希腊文化的了解比较欠缺但进才中学
《希腊古典文化》教案历史教研室 李慧
一、教学内容分析 本课是高中历史第一分册第三单元的第课,课文以史诗、戏剧、建筑、哲学、 史学为主,呈现了希腊古典文化的繁荣局面, 《荷马史诗》的形成经历了一个长期 的过程,表达了身处黑暗时代的古希腊人对曾经辉煌一时的迈锡尼文明的向往, 构画了他们心目中理想的英雄形象和人格特征;戏剧、建筑的发展,体现了希腊 古典时代的繁荣局面和希腊人对人生、对命运、对社会的思考;哲学、史学的发 展,表达了古希腊人对高度发展的城邦制度的反思,对理想社会的追求。
二、学情分析 由于初中阶段的历史学习相对比较薄弱,学生对古希腊文化的了解比较欠缺, 但进才中学的学生学习能力很强,
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