2019年关于六年级老师工作总结.docxVIP

关于六年级老师工作总结 眼又是一年 去，随着假期的 近，我不禁感慨： 得 真快 ! ， 眼 和孩子 已 度 了六年 光。回想 六年中与他 相 的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学 老 写的 言和精美的小礼物， 才忽然意 到 -- 他 已 大了。 而 六 年的班主任生活也很幸运的 我成 了他 成 道路上的重要的 人之一。回 去， 然 其中有 苦 ，有 辛酸，有 躁，甚至有 放弃的念 ， 但此 ，我的心里充斥着的全是幸福的 足感和甜蜜的回 了。我 份 ，我 班主任工作，哪怕是很多的麻 和心酸， 后我始 得是快 的。 曾送 几届 生， 六年 学生的学 生活 算是了解。不 ，我越来越 ， 在的孩子 多 广， 社会、家庭、 境的了解更深，要想当好 个班主任 真是不容易。我努力地接近他 ，把自己融 儿童的天地。。我喜 群孩子，他 各有不同的特点，有的文静，有的活 ，有的 解独到，有的知 丰富，有的 于助人，有的心胸 广，有的 皮 蛋，有的关心他人?? 了当好班主任， 确切些， 了能和学生融洽地生活，学 在一起，我 真制 划，从孩子 的角度考 ， 孩子自由的空 ， 他 得到更多的 。。 一、要懂得去 每一位学生 作 一名老 ， 学生是基本要素。 个 字可不要随口乱 。 学生，就要随 随地了解学生的感受， 善于站在学生的角度去考 问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生， 大多比较自卑， 假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。 二、民主，公平，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些， 有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些， 学生能够接受你。 其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、 和同学老师态度都差的学生， 经过几个学期的感情投资， 我真正感受到了他们的进步， 特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢 ; 只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有 努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每 天进步一点点 四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活 动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种 锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升， 使他们能更好地学 。尤其是每年的春季运 会，我 已 四年 得年 第一名。今年是小学 段的最后一个运 会了，从 目准 段到比 刻，无不体 出同学 烈的班集体荣誉感。 准 段，班 的运 同学就开始 极 兵，誓 班 争光彩。特 是在比 段，运 拼搏 极 ，取得了 人的成 。同学 成啦啦 ， 声 本班运 喊助威。 有的同学自 救援小 ， 中 跑运 以 点救援。 都体 了我 班 良好的班 和 一致的精神 貌。尤其可 的是 些都是我于运 会前做了 安排的情况下， 同学 自主自 的 行的。 通 活 ，班干部同学自主管理的能力 得了很大的 和提高。我希望我和同学 都能 真真地做好每一件事情，不管 果怎 。同 也 学生体会到， 不管做什么事情都要付出汗水。 五、 合学校开展的德育 效性开展感恩教育活 、感 父母。 孩子回家与父母多沟通， 一个感恩故事，帮父母洗脚， 捶背， 父母做一 可口的 菜??并帮助父母做一些力所能及的家 ， 使父母与孩子的关系更加融洽， 避免孩子逆反心理的 生，同 学生在活 中了解父母的辛 ，从而感 父母，尊重父母。通 “感恩”系列教育活 ，使学生 一步理解父母的 “不容易”，体会父母的辛 ，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行 去感 父母。 、感 老 。小学生性格基本已 形成，而且有些学生逆反心理 重，不听父母 的 ， 老 的教育， 此，我 学生 看了 越老 的感恩演 ，并且 学生自己开展活 ，体会“假 如我是老 ”，使学生在活 中懂得尊重老 ，要感 老 的付出， 不需要什么礼物，只要能勤 学 ，争取好成 ，遵守 律， 文明，懂礼貌，就是 老 最好的回 。 、感 他人。在活 中，教育学生要感 同学，感 同学的帮助，使学生在活 中加深了友 ， 同学之 友 的 气越来越 。通 “感恩”系列教育活 ，使学生人的一生中 感 的不只是母 有很