学前幼儿园_桃树下的小白兔教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】《桃树下的小白兔》 活动目标： 1.通过故事，让幼儿懂得美好的东西应学会和大家一起分享。 2.大胆想象桃花瓣的用处，学会XXX把桃花瓣当做了XX表达。 3.欣赏故事，理解故事中富有想象力的有趣情节。 活动重难点： 重点：欣赏故事，理解故事中富有想象力的有趣情节。 难点：大胆想象桃花的用处，学会XXX把桃花瓣当做了XX表达。 活动准备： 物质准备：故事视频《桃树下的小白兔》、大型教具、动物图片、邮箱、小兔头饰、小兔信封、桃花瓣，教学课件。 经验准备：课前让幼儿了解关于桃花瓣的知识。 活动过程： （一）导入 设置悬念，激发幼儿兴趣 指导语：“今天发生了一件很奇怪的事情，张老师收到了一封小白兔的信，你们猜猜信封里面有什么？” （二）展开 1、观看故事视频，欣赏完整故事。 指导语：“小白兔不仅给张老师寄来了信，它现在正忙着给他的好朋友们送信呢？我们一起看一看，它都给谁送信了呀？ 提问：①小白兔都给谁寄信了？ ②它们都收到什么样的礼物？ 2、展示教具，熟悉故事，感受关爱友谊的美。 ①依次出示小动物进行提问，例如：山羊伯伯收到小白兔的桃花瓣说了些什么？等等。 ②小动物们收到小白兔的礼物，心情怎么样？ ③又发生了什么奇怪的事情？ ④简单说出桃花瓣的用处。 3、游戏：连连看 指导语：“现在张老师要考一考你们，看看谁能把股市里面的每一个小动物 分别把桃花瓣当做了什么说一说。” “XX