学前幼儿园_动一动，真有趣教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一、幼儿课前学习活动设计： 小班幼儿对身体的运动特别感兴趣，和幼儿一起制作多种体育器械，讲解器械的玩法，并让幼儿进行自主探索，结合幼儿好奇好动的天性，激发幼儿的运动能力。小动物是幼儿喜欢的形象，生动活泼，和幼儿一起通过动态图片观察各种小动物，符合幼儿的心理特点和年龄特点，易于幼儿接受和理解，为本次活动的开展，奠定了基础。 二、课堂教学活动设计： 活动名称：《动一动，真有趣》 活动领域：健康活动 年龄段：小班段 执教人： 单位： 活动目标： 1、愿意大胆探索身体上能动的部位。2、能根据儿歌内容快速反应做动作。3、懂得运动可以锻炼我们的身体，还能让我们心情快乐。 活动准备： 1、课件。 2、篮球2个；自制体育器械：跳跳乐4个，拉环小球4个，跳圈一个，圆盘沙包2个 活动重难点： 重点：愿意大胆探索身体上能动的部位。难点：能根据儿歌内容快速反应做动作。 活动过程： (一)导入部分 1、音乐律动，模仿小动物入场。 2、围圆圈轻轻坐下，节奏问好。 (二)展开部分 1、组织幼儿谈话讨论，引导幼儿探索身体哪些部位可以动。 跟随音乐做全身律动，活动一下身体，运动后围成圆圈深呼吸放松休息。 2、借助身体以外的器械做运动。 （1）讨论：“除了身体自身可以动，还可以借助哪些身体以外的器械帮助我们动起来？” （2）展示为幼儿准备的器械。 （3）请幼儿选择自己喜欢的器械做运动，教师讲解玩器械时应该注意的