学前幼儿园_会唱歌的罐罐教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《会唱歌的罐罐》 教学设计 活动名称：会唱歌的罐罐 年龄段：小班 领域：科学 课前学习活动设计： 练习开关盖子。 2、听小鸟、雨滴、虫鸣等不同的声音。学会安静的聆听。 课堂教学活动设计： 活动目标： 1、知道不同的物体（黄豆、小米、核桃）装在罐子里发出不同的声音。 2、学习制作响罐。 3、能大胆参与探索活动，感受音乐带来的快乐。 重点:知道不同的物体装在罐子里发出不同的声音。 难点:通过声音正确辨别罐子里的物品。 活动准备： 小米、核桃、黄豆若干。罐子每人一个。 活动过程： 魔术导入，引起兴趣。 教师出示空罐子，没有声音。通过变魔术（往里面装东西）有声音。 提问：为什么罐子有声音了呢？ 小结：罐子里装上了东西，所以发出了声音。 动手制作响罐，自主探索对比声音的不同。 介绍三种材料并感受 老师准备了三种材料，请大家看是什么？这三种材料请你摸一摸，感受一下摸上去是什么感觉。 制作响罐并讲解制作响罐的要求。 要求：三种材料都要尝试，一次只能装一种材料、装好后不能洒、摇晃时盖子要盖紧。 猜一猜，分分队。 幼儿摇晃自己的罐子，并记住自己罐子发出的声音。 教师分别摇晃准备好的三个罐子，请幼儿听。听到跟老师的罐子发出声音一样的小朋友快速站到老师旁边。 教师请幼儿依次摇晃自己的罐子，检查是否站错队。