学生自学成果汇报单--二十二课古诗两首资料.pdf

六（ 1）班学生自学成果汇报单 课题： 22、古诗两首 【预习·导学】 1、把课后生字抄写两遍，并组两个词语。 ___________________________________________________________________ 2、区别组词 鉴 （ ）渠 （ ）源 （ ）塘 （ ）贵 （ ）绝 （ ） 金 （ ）柒 （ ）缘 （ ）糖 （ ）遗 （ ）决 （ ） 【感悟·探究】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 《冬夜读书示子聿》的意思是：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗， 往往是年轻时开始努力， 到了老年才取得成功。 从书本上得到的知识终归是浅 薄的，未能理解知识的真谛， 要真正理解书中的深刻道理， 必须亲身去躬行实 践。 3、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来 教育小儿子子聿。这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们： 做学问一定要有孜孜不倦、 持之以恒的精神， 一个既有书本知识， 又有实践经 验的人，才是真正有学习的人。 4 、《观书有感》的意思是：半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天 光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 5、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法，借半 亩方塘明净的形象来比喻读书体会。 这首诗告诉我们， 正像源源不断的活水使 池塘变得如此清澈， 人需要不断读书， 不断汲取新的知识， 心智才能更加开豁、 更加敏锐。 【拓展·延伸】 1、有关读书的名言。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2、来自古诗的成语：粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 3、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗，“ _____________ __________________”，强调习作是心灵的放 飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 4 、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少 精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀， 老天爷怎么对我一点也不开恩呢？ 我几时才能“ ________________________________ ____”呀！ 5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的 1 薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土 几载，家乡的亲人可好！ 酸楚的我不禁潸然泪下， “____________________”。 亲人啊，可知道海外游子的心！ 6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去， 就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似 风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ _______________________ _______”。 7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下， 泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。 望着这美丽的瀑布， 我 不禁想起“ _______________________________” 这句诗来。眼前这瀑布里 没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 8、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞， 摇摇欲坠； 时而像一群燕子， 自由飞翔 ,, 多么富有诗情画意呀！ 地面上像是 铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，