学习活动：鸡蛋浮起来了讲课教案.pdf

学习活动：鸡蛋浮起来了 活动目标 1、 乐意参与实验活动，初步感知盐量多少与鸡蛋沉浮的关系。 2 、对鸡蛋沉浮的现象感兴趣，引发对科学活动的探索愿望 活动准备 1、 经验准备：幼儿掌握在烧杯中搅拌的技巧、对沉浮概念清晰、知道什么叫一平勺。 2、 材料准备：烧杯两只（一只贴有五角星） 、淡水、盐水、鸡蛋、盐、勺子、牙签、托盘、 毛巾、筷子、记录表、每组实验用品若干。 活动重点： 让幼儿通过自己的探索，感受盐水浓度变化与鸡蛋悬浮的关系。 活动难点： 能集体合作实验并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。 活动过程 一、设置悬念，引发幼儿探索的兴趣 师：孩子们，这是什么？ (两杯水、两个鸡蛋 ) 师：现在呀，我要把鸡蛋轻轻地放进两个烧杯里面，看看有什么现象发生？ （幼儿针对观察到的现象进行表述） 设置悬念 师：咦，发生了什么变化了呀？（一个鸡蛋沉下去了，一个鸡蛋浮起来了） 引发兴趣 师：是呀，奇怪了，为什么会这样呢？ （幼儿由猜测） 小结：哦，有的小朋友说到了 …有的说到了 … .你们观察的很仔细的，那其实这个秘密 在水里。 二、找一找鸡蛋沉浮的秘密 师：那么水里到底藏了什么秘密呢？用什么办法可以知道呢？ （鼓励孩子根据自己的经验说出各种办法， 并让孩子试一试。 引导孩子说出可以尝一尝） 师：哦，水是无色无味的， 所以只有尝一尝我们才知道他们到底哪里不一样。 今天是老 师准备的水，所以可以尝。那以后在不知道的情况下，不能随便用尝的办法。 ） 师：哪位小朋友愿意来试一试？ （同时提醒幼儿注意尝的卫生。如：不用手指沾着。教师提供筷子） 师幼交流 师：你发现了什么？ 获取经验 小结： 哦！他很棒的， 他发现了原来贴着五角星粘纸的那个水杯里的水是盐水，盐水能 够让鸡蛋浮起来，淡水不能让鸡蛋浮起来。 师：现在我们终于找到了藏在水里的秘密： 盐水能让鸡蛋浮起来！ 那是不是只要水里加 了盐就能让鸡蛋浮起来么？（幼儿讨论） 师：到底要加多少盐后才能让鸡蛋浮起来呢？等会我一起来做实验， 从实验中我们找到 答案，好吗？ 三、做一做蛋宝宝沉浮的实验 1、讲解实验方法 师：做实验的时候呀，陈老师有要求的，请四个小朋友一组，分工合作。那具体怎么操 作呢？（可以让幼儿说说操作步骤。 ）首先我们把鸡蛋轻轻地放进杯子里；加盐， 小朋友们， 要记得在每次加盐的时候要尽量加的一样， 可以请牙签帮忙， 把盐刮平。 然后用筷子轻轻的搅动杯子中的水， 一直要等到里面的盐完全溶解了， 鸡蛋停下来 了后，请你们再仔细的观察这时候鸡蛋的沉浮情况。 如果是沉下去的就 （继续加盐）， 对，直到鸡蛋有一点浮到水面了 （像陈老师这里的一样） 你们就可以停止了。等会 集体讨论 你们商量好谁来加盐，谁