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幼儿心理安康教育活动教案(16篇)

幼儿心理安康教育活动教案篇1

教学目标：

每个孩子从诞生开头，就好比是一个小天使的降落。往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会消失适当的问题发生。通过做一个欢乐小天使的活动支配，信任对于测试孩子们的心里安康状态以及开导同学学习的问题上，都是有所关心的。

教学预备：

预备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的根据。另外根据幼儿园上课同学的个数，进展欢乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的关心。

教学过程：

1、教师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，信任绝大多数孩子都会选择笑脸的。假设在战队期间觉察了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进展心理开导的小伴侣。

2、教师可以让这些同学将内心不快乐的事情说出来，大多数的状况都是由于父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小伴侣闹冲突所以不快乐，此时教师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位同学心里面的苦恼问题。

3、比方教师可以让选择笑脸的小伴侣们来开解不快乐的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避开让同学从小就有心理负担，这对于每一位孩子的安康成长都是没有关

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心的。

4、最终教师可以将预备好的小天使头饰放在大家的头上，告知大家要做一个欢乐的人，对于消失的问题要擅长解决，不要埋藏在心里面令自己不快乐。

完毕：

最终教师诚心的祝福每一位同学都是欢乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。

幼儿心理安康教育活动教案篇2

活动目标：

帮助幼儿学会共享。

活动预备：

录像机、木偶表演。

活动过程：

1、演一演

〔1〕看木偶表演

小熊正在草地上放风筝，一不留意风筝挂在树上了，怎样也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别焦急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真兴奋，对小羊说：

感谢你，你真棒！小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的quot；哈哈！原先是这样！他们兴奋地笑了。

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商量：小羊用什么方法帮助了小熊它为什么会胜利呢

〔2〕看录像

元元正在仔细地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他兴奋的又蹦又跳，一不留意把图书撕破了。他很焦急。旁边的小刚

观察了，对元元说：别焦急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了便利胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了便利胶，

留意翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说：你真能干，感谢你！小刚说：不用谢！你下次也能够这样做。

商量：小刚用什么方法帮助元元的元元心里会有什么感觉？

2、说一说

〔1〕小红不爱吃青菜，你有什么方法帮助她吗〔2〕洋洋不会拍皮球，你有什么方法帮助他吗〔3〕涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么方法帮助他吗〔4〕有个小伴侣不爱睡午觉。你会怎样帮他

幼儿心理安康教育活动教案篇3

活动目标：

1、通过嬉戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。

2、在活动中，学会与人友好合作并初步把握合作的技巧，体验合作的欢乐。

3、进展幼儿的语言表达力量和解决问题的力量。

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活动预备：

课件《猴子和鹿》，录象带，皮球假设干，筐子，箱子，布条假设干。

活动过程：

一、嬉戏：运球师：请小伴侣动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里?你们可以相互商议商议，看有什么好方法?出示球，根据你想的方法咱们试一试。(幼儿探究尝试)你们谁胜利了?说说你用了什么方法?

二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。师：今日真兴奋，教师为小伴侣带来了两个小客人，你们想不想见?放课件，提问：

(1)小伴侣，你们猜谁能胜利?为什么?

(2)他们胜利了吗?为什么没胜利?遇到这样的困难，你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好方法吧。我们大家可以相互商议商议，这样方法就更多了。

(3)结果怎样?他们胜利了吗?为什么一开头没能摘到桃子，而最终他们却胜利的摘到了桃子?如今你想对他们说什么?小结：老熊说的很对，其实我们都有自己的优点和特长，但只有相互合作，团结起来，我们才能胜利，你们说对吗?看来，合作的力气真大，那么我们平常的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的?